有关高中数学教学的几点思考

程华栋

摘 要：在新课程改革的大背景下，如何提高高中数学课堂教学的有效性，尽可能地激发学生学习数学的兴趣，向课堂45分钟要效率成为每一名高中数学老师积极思考和探索的课题。从拉近师生关系、发挥学生主体作用、运用现代化教学手段、进行数学反思等方面来探讨如何做好高中数学教学工作。

关键词：高中数学；现代化教学手段；数学反思

传统的高中数学教学中，大部分老师的教学思想就是认为教师讲得越多，学生学习效果就越好。殊不知，教师只关注了自己在教学过程中的地位，而忽略了学生的思维和感受。教师讲得再好，与学生的思想产生不了共鸣，教学效果自然不够理想。通过对新课程理念的学习，我们了解到学生才是整个教学活动的主体，教师的一切教学行为都应该围绕学生的发展而展开。要提高高中数学教学的有效性，教师必须与时俱进，探索一条优质高效、可持续发展的新路子。基于对新课程改革中所提出的新理念的学习和分析以及高中数学教学实践，我对高中数学教学工作有以下几个方面的感悟：

一、教师要关爱学生，拉近师生关系，及时鼓励学生

《普通高中数学课程标准》中提出课程实施的宗旨就是要关注学生的发展。教师要关注学生在数学课堂上的综合表现，对学生进行适当的指导和鼓励，根据学生的学习情况及时调整课堂教学活动，处理好课堂偶发事件。在具体的教学过程中……