初中英语阅读教学新视角

林晓洋

摘 要：激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，巧用母语正迁移的作用，利用多媒体进行阅读教学和语篇教学相结合的方式方法去提高学生的英语阅读能力。

关键词：兴趣；正迁移；多媒体；语篇；阅读能力

义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。学生能从口头和书面材料中获取所需信息。

一、利用多媒体创设情境

布鲁斯认为：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”“万事贵乎始。”精心设计新课的导入是上好阅读课的前提，能激发学生的兴趣与求知欲。自从有了多媒体以后，教师可以利用插图和多媒体课件对课文内容提出问题，以引导学生动脑思考，预测课文大意，从而自然导入阅读。

例如，在教Go for it八年级Unit 5 Do you want to watch a game show？时，我利用学生感兴趣的卡通图片去吸引学生的注意力与兴趣，激发学生的英语学习兴趣，让学生猜测图片，并设计了以下问题启发学生思考：

1.See the pictures and guess the Chinese meaning of the words below.

2.Who is your favorite cartoon character ？ Why？

然后再显示恶心的老鼠的图片，接着显示漂亮可爱的米老鼠的图片，激起学生对本节课的兴趣和爱好。……