加强班级管理 提高育人效益

陆世霞

摘 要：俗话说：“初生牛犊不怕虎。”对于刚刚毕业踏入教育行业并承担了班主任工作的年轻人来说，在年龄上占有很大的优势，但是对于新课程背景下班主任这个工作而言年轻又有诸多的不足，如：社会阅历少，工作经验不够、做事缺乏耐心、容易冲动等。

关键词：班级管理；养成教育；学习成绩

一、重点加强学生的养成教育

习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。良好的养成教育将会为一个班级的良好学风、班风打下坚实的基础。

作为一名年轻女班主任，要做到完美无瑕，这确实很难，但是我是一个好胜者，所以我心理暗示自己一定可以的，在正式接触学生之前，我请教了同校的几位有资历的优秀班主任老师，了解了本校学生的一些特点，并听取了他们给我提出的一些宝贵的意见，再经过自己反复斟酌实践，认为应从以下几个小方面着手去做：

1.要严格要求学生

年轻的女班主任在各个方面都会与学生有许多不谋而合之处，这是我们的优势，但是更多的时候却成了我们的软肋，很多学生会觉得女班主任好应付，逐渐就会成为学生各种不良行为养成的可乘之机，所以在还没有足够的经验方法之前，我觉得女班主任起初在学生面前要建立自己的威信，在学生面前讲话做事要有底气；对于班级管理中各种事情的处理上要说到做到，绝对不能言而无信，自己的情绪也要克制，尽量做到“轻易不动怒，动怒就来真格”。……