开放式教学模式分析及对策

李敏　张登科

[摘 要]随着素质教育的深化改革，在教学模式上有很大的改观，总体教学质量也得到了进一步的提升。对于作文教学上，开放式的作文教学也逐渐受到教师的关注和应用，此方法能够有效提高学生兴趣、同时也让老师在教学过程中更为轻松，有效增加了学生的思维创造能力。

[关键词]作文教学；开放式；小学生

据调查，目前部分小学作文教学都已经采用开放式的教学模式，这说明学校、教师以及家长不再只关注学生的成绩，对学生各方面综合能力的培养更为重视了。具体在作文的开放式教学上，本文将对小学作文开放式教学进行分析和探讨。

一、小学作文开放式教学的现状和存在的问题

小学是学生接受知识，步入社会的初级阶段，因此，小学教育质量的好坏直接关系学生今后的成长。在小学作文教学过程中，教师是关键、教学方法是手段、整体提高学生语言表达能力、文字运用水平是目的。所以，科学有效的教学方法是学生接受知识的基础。虽然当前部分教师改变了教学观念，但由于教学方法还不够合理完善，小学生的作文质量提高并不明显。主要有以下几个问题：

1.开放式作文教学目的不明确

对于小学语文教师来讲，部分教师虽然提高了认识，也逐步将开放式作文教学纳入课堂，但是在教学方案的制定上，扔有不少偏差。主要表现在目的不够明确，部分教师认为，作文教学的目的就是提高学生写作水平，其实不然，开放式作文教学，不仅仅是提高学生写作水平，更重要的目的在于提高学生的创造力、想象力、自主性等方面，只有学生对自己作为主体的认识，才能做到不被动接受，拥有自己的思想和意识。……