让每一个学生心中都充满希望

王丽玉

现代的中学生大多为独生子女，较优越的教育条件、开放的国际环境和日趋发达的大众媒体，使他们接受了各种各样的信息。因此，作为一个班主任就要时时刻刻注意到社会环境对教育的影响，要善于关心、理解学生，要善于更新教育观念，制定新的教育方法，有针对性的对学生进行管理和教育，让每个学生都能在充满阳光雨露的环境下茁壮成长。

作为一名优秀的教师，一定要学会从不同的角度去观察、欣赏学生，通过尊重、赏识、关爱等，把学生放在作为“人”的主体地位上，挖掘学生的闪光点，让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是在“我是坏孩子”的心态中沉沦。要使学生的潜能在各自的起点上得到充分的发挥，教师就必须用善于发现“美”的目光去捕捉、欣赏学生身上的闪光点，让每一个学生心中都充满希望。

张刚同学，精力充沛，平时喜欢跟人打架，回家不做作业，上课经常打瞌睡、说空话、但他接受能力强，计算能力也好、通过与他交流谈心，了解到在一年级他也是个好学生，后来表现不佳，常被老师批评，使他越来越失去信心。问他为什么不争取机会表现自己，他的回答是怕自己做不好。根据这个学生的特点，我觉得寻找机会让他好好表现自己、找回自信。在书法课上，我发现他的一手字写的不错，就鼓励他参加书法兴趣班。开始时他说不敢，怕写不好同学们笑话他。我就鼓励他说：“你能行，你们上书法课的时候，我看你毛笔字写得不错，相信你能写好，说不定还能成为全班第一名呢！……