探析高职美术教学与人文精神培养

黄璇

摘 要：当前，高职院校在进行美术专业教育时，尚缺乏对学生进行人文精神的培养，使学生学习美术的兴趣受到影响。通过对人文教育、人文精神等概念的阐释，探讨对美术专业学生进行人文精神培养的重要性，并进一步提出对学生进行人文精神培养的对策，以激发起学生对美术学习的兴趣。

关键词：高职院校；美术教学；人文精神

科学技术的高速发展使得高职教育的教育模式发生了改变，人们越来越推崇人文教育。现如今，高职院校在培养大学生时，却往往忽视了人文精神的培养，导致学生出现过度的模仿，而缺乏创造能力的培养，或者是对功利的过于追求，而忽视了价值的存在，此时，人的思维陷入一种认识的误区。高职院校的美术教育同样存在人文精神缺失的问题。根据以往的经验可以看到，这种缺乏人文精神的美术教育所培养出来的大学生已经无法跟上时代发展的步伐，无法满足社会发展对美术专业人才的需求。因此，在科学技术高度发展的今天，高职院校在对美术专业学生进行教学的过程中，对美术专业的学生要重视人文精神的教育，进一步使学生能真正理解美术艺术内涵，使他们能够激发起学习美术的兴趣，在美术领域上拥有更专业的素养。

所谓的美术教育，是指教育工作者在进行美术课程教学时，把美术特有的个性进行充分调动，对美术专业人才进行培养，使美术专业学生能够深切体会到美术存在的意义，进一步使自身得到自我发展，并且发挥出自身的价值。……