关于提高小学生英语阅读能力的探讨

廖瑜华

摘 要：小学阶段进行英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量，培养学生的语感，是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学高年级阶段进行阅读教学的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。

关键词：小学生；英语阅读；阅读能力

作为一种语言，英语是人们传递信息的重要工具。阅读能力是英语语言能力中的一项重要组成部分。它不仅是英语教学的目的之一，也是一种重要的英语学习手段。因此，在教学中，我们要注重培养学生的阅读能力，让学生养成终身阅读的习惯。那么，在新课标下，如何有效地开展英语阅读课教学呢？下面笔者谈谈在阅读教学中的一些做法和体会。

一、阅读教学的目的

阅读是综合运用英语知识的体现，正确的阅读教学方法有利于学生提高阅读技能，增加学生的词汇量。因此，我们要采用有效的教学方法，开展多种形式的阅读活动，挖掘教材中含有跨文化背景和社会内容的语言.并结合这些语言现象，向学生传授文化、语言、认知等方面的知识，真正提高学生的英语应用能力。同时，听、说、读、写要全面兼顾，整体训练，既达到阅读的教学目的，又使学生保持阅读的兴趣，提高阅读能力，为以后高层次的阅读奠定基础。

二、小学英语阅读能力培养的路径

（一）创设教学情境，激发学生学习英语的兴趣