初中英语情趣教学实施策略研究

李兴芹

摘 要：现如今，社会对于学生的素质要求越来越高，而作为教师，就需要对教学方法进行革新，最终成为学生素质教育的中坚力量。初中阶段，教师要从情感着手，慢慢培养初中生学习英语的兴趣，激发其学习英语的热忱。主要对初中英语教学实施的方法策略进行探究，以提高学生的学习兴趣和能力，使课堂气氛更加和谐。

关键词：初中英语；情趣教学；课堂氛围；学习兴趣

英语本身不同于其他学科，它是一门语言，和我们的汉语一样，需要先学会单词，再连成句子。但是它缺乏汉语式的大的生活情境，初期只是让学生背单词、语法、文章，会造成学生的逆反心理，学生也会觉得英语很枯燥乏味，感觉没什么用。确实如此，英语只有交流才能展现其魅力，因此，进行情趣教学就至关重要了。通过情趣教学的实施，更容易引发学生的学习兴趣，更利于学生素质的提高。

一、创造良好的课堂氛围

学生只有在轻松、愉悦的环境中，才更加容易集中精神，更加容易调动大脑皮层的活动，有利于接受新的知识。故创造良好的课堂氛围是进行情趣教学的基石。首先，教师应该走下神坛，以平等的身份对待每一个学生，与学生进行零距离的互动，给予学生应有的尊重，这样，教师才有可能了解到每一个学生真实的学习情况，及时调整教学方法，课堂气氛才会活跃；其次，教学环境一定要轻松愉悦，面对新的知识，学生可能会产生排斥，轻松的课堂气氛更有利于学生接受新的事物。……