高中高效政治课堂的构建对策研究

李建敏

摘 要：面对高中日益紧张的学习和有限的课堂时间，老师追求的不再是课程量的多少，而是课堂效率，这也是当下改革的重要方向。就高中政治的高效课堂提出一些构建对策。

关键词：高中政治；高效课堂；对策研究

一、创设高效课堂的教学情境

1.课堂导入选择用故事

面对高中学生，教师在导入新课时如果用有趣的故事插入其中，无疑会活跃课堂的气氛，增加学生学习政治的兴趣。此外，一则有教育意义的小故事，也可以唤起学生童年的美好回忆，还可以让他们从政治的角度进行分析，在生活和学习中我们该如何运用这些道理，同样也是对他们情感态度与价值观的教育。

2.创设“理论联系实际”的情境

高中政治课是相对比较乏味的，所以老师应更加关注学生用理论知识处理实际问题的应用能力，重视政治课程知识与生活的衔接，从学生生活周围找寻课堂的素材，这样可以让学生觉得学习政治并不是无用的。

二、用高效提问来激活课堂

新课改的首要要求就是活跃课堂的气氛，让学生融入其中，那么用高效提问的方式来激活课堂，无论从课堂效果，还是从学生的积极性来看，都符合新课改的要求。在设置问题时，老师应把握“八度”：角度、密度、难度、梯度、温度、跨度、广度、深度。

第一，选择好角度。例如在学习《生活与哲学》中的矛盾内容时，提问要针对主要矛盾进行，因这一块是教学的重点，也是学习的难点。第二，有适当的密度。……