高职卫生类学生职业素养养成教育的思考与实践

孙宗波　胡月琴　孙薇薇　阚朝辉　尹辉

摘 要：在高职卫生类专业的教学活动中，如何加强卫生类学生的职业素养教育是一项重要的课题。尤其是随着近年来医疗纠纷不断增多，医患关系日益紧张，有必要从学校教育开始，就强化卫生类专业学生的职业素养养成教育，促使学生树立正确的职业道德观念，提高个人的职业素质水平，进而更好地适应未来工作岗位上的各种需要。

关键词：高职教育；卫生专业；职业素养；养成教育

我国高职卫生类专业学生的教育目标，主要体现在培养适应时代需要、符合职业要求、具有一定操作能力的高素质技能型人才，这就要求高职卫生类学生不仅要学好专业知识，还必须具备较高的职业道德素养，懂得如何同患者进行沟通，建立和谐的医患关系，能够积极和正确处理可能遇到的各种职业挑战，而这都取决于高职卫生类学生职业素养的高低。因此，关于高职卫生类学生职业素养养成教育的思考与实践研究，具有十分重要的现实意义。

一、开设职业素养课程，明确职业素养的要求

在高职卫生类学生的职业素养养成教育中，必须首先开设与职业素养相关的课程，除了给学生介绍卫生类专业中职业素养的基本内涵和基本要求以外，要多通过实际案例和互动交流等形式，在高职卫生教育体系中开设护理礼仪、心理调节、职业道德、医学法律常识、组织行为学、职业生涯规划等方面的教育模块，让学生能够对自己的职业特点有一个全面、理性的认识，对自己的职业发展和人生目标要一个清晰的定位，进一步明确自己的职业认识、职业理想、职业道德、职业准则和职业方向。……