新课改下初中藏语生本课堂探析

拉浪东智

摘 要：虽然身在藏语环境中，但是照本宣科的理论讲解和死记硬背的方式不能唤起学生学习藏语的热情，它需要结合学生认知规律调整课堂教学方式，以活泼、动感的方式让学生学习知识。

关键词：藏语；生本课堂；合作探究

藏语是藏族人民用于交流和沟通的工具，具有悠久的历史，也是藏族学生的必修课之一。对于藏区学生来说，虽然不缺乏藏语交流的环境，但是系统地学习藏语并不是一件很容易的事。为了提升课堂效率，我们要学习新课标理念构建生本课堂，围绕认知规律整合教学内容，让藏语教学以契合学生认知和发展的方式呈现出来。只有这样才能充分激活学生的学习兴趣，才能驱动孩子们深入探究藏语的运用技巧，积累藏语的表达方法。鉴于此，我们结合课堂教学优选几个方面对如何学习新课改理念，构建高效藏语生本课堂进行分析与讨论。

一、革新教学理念，还原以生为本

初中生正处于躁动的青春期，呆板私塾式讲解和死记硬背往往会造成学生心理腻烦，导致上课滥竽充数、开小差。新课改以来，要求我们教学实践要以学生为核心，结合学生的认知规律来整合和设计藏文教学方式。一方面要抓住学生兴趣，激活他们主动学习和探究的主观能动性，另一方面要能根据他们的反馈及时调整教学策略和方法，并能趁热打铁进行针对性的启发和指导。

初中生好奇心比较强，但是缺乏耐性，所以在藏语教学中，我们可以通过抖包袱和设置疑问的方式来吸引学生的注意力。……