浅谈新课改下高中课堂教学中的困惑与思考

杜文忠

摘 要：课程改革，是一场教学挑战，同时也是一线教育得以快速发展的一次机遇，作为一线教师，要在新课改理念的指导下改革课堂教学，把新教学观念融入平时的教学中。

关键词：物理课堂；教学改革；新课程理念；困惑

教学是课堂中的主要表现形式，通过教学，课堂才能变得丰富多彩，那么课程改革才能够真正地实施。相同的，如果教师的教学离开了课堂，那么教学二字也就不复存在了。所以，课堂是教学课程改革中的必要因素。本文中，我以一些新课程改革的教学思想作为理论依据，对于教师在课堂教学中的一些问题谈谈自己的一些想法和体会。

一、课堂教学改革面临的困惑

1.管理问题

既然要进行课程改革，那么制定相应的制度和体制就成为必要。比如，一些师范学校中学生人数多、压力大，教师也只能在硬性规定的条条框框下进行课堂教学。也只能每天重复机械性地做同样的工作，没有课程创新意识。这样就使教师感觉身心俱疲，完全没有进行教学科研的动力。提到课堂教学改革、教学创新、新课程等问题就无从谈起。教师的积极性也就提不起来。

2.评价问题

实施新课改应当有一套与之适应的评价体系，但是大部分学校还采用的是原来的应试教育的评价方法。尤其是一些省级示范性学校，高考升学压力大，教学成绩是学校评价一个老师好坏的唯一标准，当然老师评价学生也只能是以成绩为标准。

3.课堂组织教学问题