绘本教学催生快乐阅读

沈新波

【摘要】绘本以其精美的画面、精妙的语言文字深深吸引孩子们的眼球，引起孩子们的阅读兴趣，打造师生共同学习的互动课堂。绘本的幽默、形象鲜明的画面、耐人寻味的对话，使孩子们飞翔在绘本中，享受阅读的快乐。

【关键词】幼儿园教学;绘本;快乐阅读

3-6岁的幼儿园的小朋友正值语言飞速发展的关键时期，阅读能激发孩子的学习兴趣和学习动机，提高语言表达能力，是孩子们智力发展的金钥匙。幼儿新课程标准提出：“让孩子们喜欢阅读，感受阅读的快乐。”借助于绘本教学，培养孩子们的阅读方法，走进绘本，引导幼儿形成良好的阅读方法，开拓新的阅读途径，从而让孩子们快乐阅读、快乐感知。本文以绘本《小老鼠和大老虎》为例，谈谈幼儿教学中，如何借助于绘本，引导孩子们快乐阅读。

一、绘本——拨动孩子们阅读的心弦，激发阅读兴趣

1.活动法引发兴趣 曾经听说过一个耐人寻味的故事：一个年轻的妈妈给孩子喂奶，还在吃奶时，学识渊博的年轻爸爸将一本散发着书香气息的书涂上蜂蜜，然后，让孩子舔，让孩子反复做这件事，在孩子的幼小无知的心灵中，播种下一个种子、烙下一个永远难忘的印记——书是甜的。这个故事给我们幼教工作者一个启迪，启发孩子们的阅读兴趣是绘本阅读教学的基础和关键，“兴趣是最好的老师”是放之四海而皆准的真理。在幼儿绘本阅读教学中，引导孩子们的阅读兴趣是绘本阅读教学中不容忽视的一环。……