试析创意思维在艺术设计教学中的开发与培养

方婕

【摘要】建国以来，国家大力发展藝术设计事业，至今已有较大的进步，但是和国外相比，还有很大的差距，艺术设计的发展就离不开创新人才的培养，而这写人才大都来自高等院校。本文就以高等院校为例，分析如何开发与培养学生的创意思维。

【关键词】创意思维；艺术设计；培养

由于历史原因，我国的艺术设计受传统思维模式影响较深，由于没有自己系统的教学方法，很多院校都在模仿国外院校的做法，导致了教师与学生支队教学大纲内的东西感兴趣，而忽视了其他。想要培养出具有现代设计理念的创新型人才，就必须从开发与培养他们的创意思维开始。

一、认知创意思维

思维，是指人的大脑对事物的外在本质与内在联系的反映，创意思维则是用特殊的思考方式将问题用另一种方式解释。在人类的发展史上，创意思维具有不可磨灭的作用，它还将继续推动人类文明的发展。创意思维顾名思义就是指学生的创新能力，而如今一个国家的创新能力也成为了一个国家的软实力，因此高等院校一定要着重培养学生的创新思维。创新思维也属于特殊思维的一种，要求设计能有效、快速的为人所接受，所要表达的信息被人知晓，这才是成功的设计。

二、培养创意思维的重要性与作用

长期以来，我国院校的教学就受了“行为主义”的影响，学生养成了被动接受知识的习惯，严重扼杀了学生的创新意识。1990年，我国一些院校开始不断开展创新教育，一时间在国内大受欢迎，收到了众多院校的认可与追捧，并将创新教育变成了创意思维课程推广到了各大院校之中。……