静待花开的幸福

胡成杰

莫疑春归无觅处，静待花开会有时。

——题记

溪水潺潺、蓝天白云，一个小男孩背上扛着装满垃圾的大口袋，让这青山绿水都逊色几分。这幅画面永远镌刻在我们心中——一个让大家不得不佩服的男生邓同学。

熟识他的人，都说邓同学现在是“咸鱼翻身”，与一年前判若两人了，原因在此——

实践活动，数邓同学带的钱最多。同学们都称他“款哥”，每天都有好多零花钱。家长这么大方？我不禁有了一丝怀疑。第二天，我找理由把他叫到了无他人的教室里，心想：这种“二人世界”的隐蔽式谈话应该能维护他的自尊心，让他“坦白”吧。经过我们的交谈，他告诉我，这钱是过年自己存的压岁钱，由自己保管，家长不干涉。从谈话中看出他不像撒谎，我就教他如何花钱，节约的道理。

一、无独有偶

十多天后的一个早晨，我刚走进教室，一同学就拿着一张50元钱给我，说是在教室捡到的。我的问话还没出口，同学们都异口同声地说：“肯定是邓‘款哥的呗！”我一怔：看来前面的教育没有用。同時，我更加怀疑，父母不可能任其乱用压岁钱吧，一点都不过问？其中肯定“有鬼”。

二、真诚对话，净化心灵

我再次找了个适当的机会，与他交谈。

我：我听到一个关于你的不好的传闻，你知道是什么吗？

他低头开始耍手指，沉默了片刻。

我：都说你的钱是从你家里偷来的，是吗？老师经常说“道德是金钱买不到的”，有损自己道德的事情不要去做，因为一旦发现伤害最深的就是自己。

他满脸通红，心虚地点点头。

我乘胜追击：老师一向欣赏这句话“聪明人能勇敢地承认错误，傻瓜连缺点都不敢承认”。你是聪明人，一件事该做不该做，我想你心中有数。别等事情无法挽回的时候再改，那就后悔莫及了。

……

我们的推心置腹，多少对他的心灵有点触动。于是，他主动承认了错误：因为爱吃零食，而且自己有钱，同学们就很崇拜。这是典型的炫耀心理在作祟。

三、家访班会，双管齐下

我利用课余时间，到他家家访，把这一事情告诉了他的父母，并要求其父母冷静，不要打骂孩子，要侧面教育；悄悄把钱转移地方，不给他偷窃的机会；适当给他零花钱，孩子爱吃零食是正常的事，一点不给，反而容易滋长“偷窃”的心理。配合他收集废品，卖的钱帮他存起来，设好密码由他保管存折，正当开资要说清楚。这样可以激发他的成就感，慢慢养成珍惜的好习惯，自己劳动挣来的钱肯定不愿意乱花掉。

我以此为契机，组织了《对金钱的认识》和《节约零花钱》的主题班会。班队会上，每个学生对金钱都有不同的认识，我在思想上因势利导。

反思：小学生中的偷窃事件是时有发生的，但他们的偷窃行为完全不同于成人的偷窃，稍有处理不当，就有可能对学生的心理造成极大的伤害，影响其身心健康的发展。而且学生的偷窃行为也不是短时间内能改变的，需要我们调动一切积极因素，采取不同手段和办法，切实解决学生的偷窃行为，让学生朝着健康的、诚实的心灵之路不断迈进。

在本案例中，为维护学生的自尊心，我先采用隐蔽式谈话，真诚交流，启迪引导，让该生从思想上意识到自己的错误行为；然后与该生商讨，让他通过“卖废品”的劳动实践攒钱，让学生明白挣钱的不易，从行为上得到转变；再加上我平时的不断引导、关注，让该生通过自己的行为转变自己的思想，这样的教育方法是成功的。

编辑 薄跃华