空气调节课程教学实践中的问题与改革思路分析

何叶从

摘 要：空气调节是建筑环境与能源应用工程专业中最重要的一门专业课程，教学内容主要有空气调节系统的基本理论、空气调节系统与设计、室内空气质量的控制方法等。目的在于培养掌握空气调节系统运行基础知识、熟悉空气调节理论与技术、空调设备的复合型高技术人才。

关键词：空气调节；教学实践；改革思路

空气调节课程的最大特点就是实践性、应用性和综合性强，根据空气调节课程的实践性特点，本文由空气调节课程教学过程中存在的问题切入，从对教学内容的合理组织、教学方法与教学手段的改进、教学环节的调整这几个方面探讨了对空气调节课程的教学改革。

一、教学实践中存在的问题

1.在教学的过程中，教材、规范在实际中的应用相对滞后，使学生所学的知识落后于社会发展的需求。随着科学技术的不断发展，新技术、新产品等不断涌现出来，但教材中工艺、设备等没有及时更新，学科前沿的新知识没有及时的更换，导致了学生所学的知识总是相对的滞后于社会的发展。

2.由于学科的实践性比较强，但实践的机会有限，对于一些设备的结构、原理等相关知识，仅仅是通过文字描述和专业认知实习形式获得，时间仓促，不仅使学生不容易理解，教学效果也不显著，即使可以借助网络来进行学习，但是网上的知识资源无边无际，学生根本不知道从哪里开始学起，不能很好地利用资源。

3.因为教学环节安排的需要，在课程讲解完后进行课程设计，在教学实际运行中却发现，知识点遗忘现象严重，课程设计进展缓慢，且知识点掌握并不理想。……