有的放矢，提高阅读理解命中率

钟玉芬

高中阅读理解分值高，题量大，它是英语能力培养的重点项目，在英语考试中有着极其重要的地位。但是在我们平时的教学中，发现有很多学生虽然做了很多题，但在考试中还是不能在这一部分拿下较高的分值。通过调查发现，学生们在做这个题型时存在着不少的问题，这就导致他们没能较好地提高阅读理解的准确率。

1. 学生在做阅读理解时中存在的问题

1.1在文章理解方面出现了问题

在文章理解方面存在的问题表现为两点。第一是词汇问题。针对这个问题，学生们可以从以下几个方面去提高。首先要加强词汇量的积累，单词是基础，积累单词是我们增强阅读能力的途径。在记单词时要把与这个单词相关的各个词性都扩展开来一起记，这在做阅读理解时看到该词根时就会联想到相关的意思。比如，act这个词，可以把actor， actress， active-inactive， actively， action， activity等放在一起記，这样当看到inactive不知道意思时，联想到active，再联想到前缀in-一般表示反义，就能知道它的意思了。这种方法也能较快地扩大词汇量。其次，要学会猜测词意。就是根据上下文语境的意思或解释来推断单词的意思，尤其是在文中出现有that is to say， in other words 或定语从句，同位语或者破折号等这些对上面的单词或句子做进一步解释的关键的地方。

在这种情况下，就要运用我们的语法分析法来去解决这个问题了。这就要求我们要学会先找出这个句子的核心。一个句子的核心就是谓语动词，再通过对谓语动词用what 或者who 来提问，找出它的主语和宾语，然后再通过when， where， how， why等找出句子的定语，状语及其他成分，这样理解长句或难句就可以轻而易举地解决了。……