“四颗糖果”与教育艺术

党菲

当今社会高速发展、日新月异，近一个世纪的时代变迁斗转星移之中，诸多领域的呈现方式早已今非昔比。遗憾的是，历史上并非所有被看作精华的东西都被今人有效继承，大教育家陶行知先生的教育方法与理念就是其中之一。尽管陶行知先生的时代距今已近百年，我们依然需要汲取其教育手段的精妙所在。

一、陶行知的“四颗糖果”

陶行知先生在担任小学校长期间有一则为人津津乐道的教育故事。一天，陶校长看见学生王友正在用泥块砸自己的同学，当即喝止，并让王友放学后去自己的办公室。王友早早的就在办公室门口等着准备挨罚了，陶校长见到王友后就从兜里掏出一颗糖果给王友，王友用惊呆的眼神看着陶校长，陶校长说：“这是奖励给你的，因为你准时来了，而我卻迟到了。”正当王友还没缓过神来，陶校长又掏出一颗糖果递到王友手里：“这颗糖也是奖你的，因为我让住手时你便停了下来，说明你尊重我。”接着陶校长又掏出第三颗糖果，说：“我调查过了，你打那些男同学是因为他们不遵守游戏规则欺负女生，你能站出来说明你很勇敢，知道见义勇为。”话到此时，王友已经感动得声泪俱下，抽泣着说：“校长，我知道错了，我打的都是我的同学啊。”只见陶校长又掏出一颗糖给王友：“能认识到自己的错误，你是个好孩子。”

二、“四颗糖果”的教育艺术

故事中陶校长和学生王友虽然只有短短的几句对话，却很可能改变了王友的一生。……