体验运动快乐 唤醒生命激情

陆燕

摘要：体育教学应营造一种轻松愉快的情境，以情激趣，从而促使学生乐学、愿学、爱学。通过恰当的情感教育，有利于教师更好地了解学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性 ，培养学生的良好性格和健康人格。

关键词：情感教育 体育教学 课堂

情感是人对客观现实与人的需要之间的体验和评价，它是人对客观现实的一种态度。在体育教学中起着举足轻重的作用，是联系教师和学生的桥梁和纽带，是激发学生学习的动力。作为体育教师应具备坚定深沉、热情向上的情感，并且表里如一，培养学生积极的态度，激励学生奋发向上，做一个阳光向上的人。

在体育教学中应如何对学生进行正确的情感教育呢？笔者认为应该从以下诸方面着手进行：

一、积极营造融洽的师生关系，努力创设和谐的情感氛围。

高尔基曾说过“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。 这种师生间的精神影响、心理上的协调，要胜过命令和说教的力量。教师情感生活的核心是热爱学生。教师一方面要热爱学生，深入了解学生，高度信任和尊重学生;另一方面又要严格要求学生，坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展和前进，决不迁就和放任自流。师生关系融洽，会对学生产生巨大的感染力和推动力，激发他们刻苦、顽强学习的精神。师生关系融洽、课堂气氛和谐，学生的学习兴趣会油然而生。……