给学生一片创意的天空

罗美玲

摘要：小学美术课堂教学是一门艺术，艺术的生命在于创新。创新是知识经济发展的动力，创新是人才素质的核心。创新离不开想象，想象力是创造的基础。新课程理念下的小学美术教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值的。小学美术教育对学生创造性思维的培养有着其他学科不能代替的作用和优势。

关键词：美术课堂 和谐 创意 教学

一、教学方式要有创意

首先，教师的教学方式要有创意，要改变传统的教学模式。 传统的美术教学中存在这样的模式是：教师简单的讲一讲这节课，然后让学生对着书上的学生作业进行模仿，画好之后由老师进行等级评定。在老师的眼里，所谓的好是指画的像，涂色均匀的作品。老师的这样评定方式是指学生对范画模仿的越像越好的肯定，而且这样的画会得到老师的很多表扬。所以导致学生的一味去追求像与不像，从而割裂了美术文化本有的多元形态，最终往往会由于学生缺乏足够的审美能力，更加固定了学生创新能力的培养。因而，在美术教育中，培养学生的创新精神，一方面需要我们采用多样的方法激活学生的审美创新思维，另以方面需要我们着力去设计一个 有创意的教学方式。

[案例：离奇故事，激发创意]

学生喜欢老师给他们讲故事，所以我就抓住他们这一爱好进行展开。

一个午后，我带着一脸的笑意走进教室。一个学生好奇的问：“老师，什么事情那么开心啊？……