健康教育对抑郁症患者陪护家属认知水平的影响

洪定丹

【摘要】目的：探讨健康教育对抑郁症患者陪护家属认知水平的影响，为提高监护质量提供依据。方法：将80名抑郁症患者陪护家属随机分为观察组和对照组，每组40名，观察组以针对性健康教育，对照组予以集体健康教育。观察患者住院全程，于患者出院前1天评定2组陪护家属的认知状况，统计患者自杀、外走、伤人、毁物发生率。结果：出院时，观察组陪护家属对抑郁症的概念、治疗、转归及预防的认知状况评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01-0.05）；住院期间自杀、伤人、毁物、外走行为的发生率均显著低于对照组，差异有统计学意义（P0.05或0.01）。结论：针对性健康教育能显著提高抑郁症患者陪护家属的认知能力与监护质量，是预防意外事件发生的有力措施。

【关键词】抑郁症；陪护家属；健康教育；认知水平；危机行为；

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0645-03

近年来抑郁症发病率呈上升趋势，据统据世界卫生组织统计，全球抑郁症的发生率约为3.1%，在发达国家接近6%[1]，由于受精神症状的影响抑郁症患者存在自伤、自杀、伤人、毁物及走失等危机行为，本院开放式病区为了提高陪护监护能力，避免意外事件的发生，对抑郁症患者的陪护家属进行了健康教育对照研究，为提高陪护家属的认知能力和遵医行为，提高监护质量，避免意外事件的发生提供了科学依据。

1对象与方法

1.1对象 选取2011年4月-12月在心理科开放病区住院的抑郁症患者陪护家属为研究对象。入组标准：（1）患者均符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版（CCMD-3）诊断标准。（2）陪护家属知情自愿参加。（3）小学以上文化程度。陪护家属共入组80名。其中男35名，女45名；年龄20-58岁，平均（ 35.20 ±12.14 ）；文化程度：大专及以上14名，高中32名，初中22名，小学12名；……