师范生自我和谐度的调查

王　丽，王可晖，李　霓

师范生自我和谐度的调查

王丽，王可晖，李霓

王丽，王可晖，李霓/四川雅安职业技术学院讲师，硕士（四川雅安625000）。

本研究为了探讨师范类大学生的自我和谐程度，采用自我和谐量表（SCCS）对河南省两所高校进行调查，并随机抽取部分大学生进行访谈。结果证明：大部分大学生的自我是和谐的；男生在刻板性和自我和谐总分上高于女生；大三学生在刻板性上得分最高，大一学生在灵活性上得分最高；在自我与经验的一致性及自我刻板性得分上低于常模。

大学生；自我和谐度；刻板性；灵活性

自我和谐指自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调。国内外研究发现，自我和谐与影响心理健康的许多因素存在相关。师范类大学生是未来教师的后备力量和主要来源，他们的自我和谐程度不仅仅影响着自身的心理健康水平，而且会通过教育影响到学生人格的形成、情感的培养、能力的提升等。本文研究的目的是了解当代师范类大学生自我和谐状况，以便为学校开展心理咨询与辅导提供新思路。

1　对象与方法

1.1研究对象：在河南洛阳师范学院和河南师范大学两所高校共发放问卷300份，对4个年级的被试进行调查。剔除无效问卷后，实得有效问卷267份，有效率89%。

1.2研究方法：采用问卷调查方法，调查大学生自我和谐程度，并抽取部分学生进行访谈。《自我和谐量表》是由王登峰编制，包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个分量表。……