刍议高中体育教学中终身体育意识的培养方法

张业平

随着素质教育教学理念的提出和推广，高中体育教学工作开始受到了更多学校和教师的普遍重视。健康问题作为社会发展过程中备受关注的问题之一，只有让高中生掌握终身体育意识，才能够在完成阶段性教学任务的基础之上提升教学效果。主要对高中体育教学中终身体育意识的培养现状进行分析和探讨，并在此基础上提出了相应的培养方法。

高中体育教学终身体育意识素质教育体育教学活动是新课程改革下教师和学生都较为关注的一门课程，对于高中生身体素质的培养以及健全人格的塑造有着直接的作用。高中体育教学工作要能够在完成阶段性教学任务的基础之上提升终身体育意识，保证学生的体育技术锻炼以及体育学习知识水平都能够获得提升，从根本上实现高中体育教学的良性发展。

一、终身体育的含义以及教学现状分析

（一）终身体育

所谓的终身体育就是引导学生一生都参与到身体锻炼活动中，从其含义来分析可以理解成直到生命的结束，要能够进行终身体育知识学习以及体育锻炼。这种学习活动目的性明显，并将体育当成生活中必要构成元素，从终身体育思想状况来分析，人们要能够明确不同时期需要选择的不同体育方式，从而尽可能实现终身体育的整体化和体系化发展。

（二）高中终身体育意识教学状况

1.难以兼顾学生终身体育意识的培养

我国现阶段高中体育教学活动中，教师难以从根本上认识到培养学生体育意识的重要性，不能够深刻理解体育锻炼、体育学习所具有的含义以及意义，从而让学生无法掌握体和学习系统的体育知识。……