以人为本，全力做好特教学校平安校园建设

李艳

吉林省四平盲童学校始终以“六项五个一”安全工程建设标准为抓手，创建学校安全发展长效机制为目标，打造平安、阳光、和谐、稳定的校园。始终把安全工作真正渗透到学校各项工作之中去，实施“一岗三责”，强化安全工作机制，落实安全工作责任制，为盲童学生的健康成长创造和谐、稳定、安全的教育教学环境。

特教“六项五个一”安全工程校园安全基础设施校园安全教育校园安全管理吉林省四平盲童学校始终以创建学校安全发展长效机制为目标，打造平安、阳光、和谐、稳定的校园，为盲童学生健康成长创造成长环境。学校坚持以党的十八大精神为指导，以“办人民满意教育”，“社会满意教育”为宗旨，牢固树立“以人为本，安全第一”的工作理念，依据四平市教育局“六项五个一”的安全工程建设标准，结合特殊教育学校的实际情况开展了一系列的建设活动。

一、校园安全基础设施建设

1.一个标准警务室

2012年下半年，学校按照“六项五个一”安全工程校园警务室的建设标准，在学校门卫室的外屋间进行了改造建设，设置了灯箱和牌匾，以及墙面喷涂，同时也加强了警务室的制度建设，增添了防割手套、钢叉、橡胶棒、强光手电等设备。

2.一套校园全覆盖监控系统

学校现有监控系统基本覆盖了校园的各个角落，监控探头覆盖率达到了85%以上，监控探头总数为32个，其中标清探头24个，高清探头8个，分布在学校的教学楼、宿舍、食堂、体育馆、操场和门卫等位置。

3.一套完备的消防设施

学校灭火器数量已达到规定标准，在人员密集地方以及易发生火灾地点均有配备。正在建设中的新教学楼消防设施一应俱全。

4.一套入校安全检查设施

学校加强人防力量，加强值班值宿和领导带班制度，增强巡查力度，同时每学期都定期和不定期地搜缴管制刀具，防患于未然。

5.一个稳定的校园安保队伍

学校有严格的安保管理条例，目前现有的安保队伍由安保科长带领辅导组的各位教师组成。

二、学生食堂、公寓安全建设

1.一个建设达标的食堂

学校食堂由学校后勤统一管理，卫生标准达标，从业人员均有健康体检合格报告，均进行过校内的培训；食堂硬件设施如消毒柜、冰柜、保鲜柜等设施完备。

2.一个符合标准的食品加工流程

学校食堂严格按照食品加工流程的规定执行，严禁违规操作，确保师生的用餐安全。

3.一个合格的超市（小卖店）

学校超市经营管理规范，各项手续齐全，学校经常进行检查，没有发现“三无”产品。

4.一个建设达标的学生公寓

学校拟新建宿舍楼中全部是标准的四人间，有独立卫浴，会让学生及家长住的舒心，会体验到家一般的环境。

5.一个安全舒适的住宿环境

学校拟新建宿舍楼全部是标准的四人间，有独立卫浴，宽敞明亮，安全通道畅通，管理上会更加规范化和制度化，即保证学生有舒适的住宿环境，也保障了学生的住宿安全。

三、校园安全文化建设

1.一个校园安全信息橱窗

学校现已有两个室内校园安全信息宣传橱窗并且有专人负责，信息内容定期更换。

2.一个安全知识走廊

学校的安全知识走廊，定期开展宣传安全知识图片展。

3.一期校园手抄报

由于学校是特殊教育机构，盲童学生视力比较差，因此我们常常通过广播的形式宣传安全常识和知识。

4.一次校园安全知识竞赛

校园安全知识竞赛，是学校每个学期一直坚持举办的竞赛项目，学校有专门的教师出题，印发题目，组织比赛，为了提高学生参与的积极性，我们还为学生精心准备了许多奖品，学生们都十分乐于参与活动。

5.一场校园安全文艺演出

学校每学期每个月都会在学校食堂举办一次校园文艺演出，以“安全”为主题的文艺演出更是每学期必有的演出主题，学校有专门的音乐组负责帮老师和学生们编排节目和组织活动。

四、校园安全教育建设

1.一场心理健康辅导讲座

由于学校是特殊教育学校，学生都是特殊的儿童，这些孩子的心理容易出现各种问题，学校专门聘请了心理健康专业的教师来为这些孩子解决心理问题，学校更是定期开展各种主题的心理健康辅导讲座，为孩子们解决心理问题。

2.一场法制教育专题讲座

由于这些特殊儿童将来毕业走出校园走向社会，所以学校本着“一切为了孩子”的原则，定期组织由学校的法律顾问或法制副校长开展法制教育专题讲座，提高孩子们的法律意识，让孩子们知法、懂法、守法。

3.一个安全主题班会

学校特别重视学生的安全教育，利用各种形式不断的进行，尤其安全主题班会，学校每学期都要进行两到三次，每次都有不同的主题，由班主任牵头让每位学生都参与进来，去讲安全，学安全。

4.一套安全应急演练

关于安全演练，一直是学校提高学生自救、逃生本领的重要方法。所以学校每学期都会组织两次以上的安全应急演练活动，包括消防演练，地震紧急疏散和防踩踏演练等。

5.一所家长学校

2013年9月下旬，学校召开了成立家长学校大会，市教育局领导到会并为我们揭牌。家长学校由学校领导和十几位家长组成，将来还要进一步健全家长学校委员会，参与的家长数量还要增加，并且不断完善家长学校委员会制度和工作机制。充分发挥家长委员会的职能和作用。

五、校园安全管理建设

1.一个健全的校园安全组织机构

学校目前已经建立了一个完善的校园安全组织机构，由校长牵头为总指挥，主管校长任副总指挥，各个中层领导为组长的全校老师组成的安全工作网络，设有安全工作领导组、交通安全组、消防安全组、活动安全组、劳动安全组、住宿饮食安全组。各个小组有明确的安全职责，各司其职。

2.一套科学、实用、有效的校园安全管理工作制度

学校坚持以“科学发展观”为指导，结合学校的实际情况，制定了一套符合吉林省四平盲童学校的校园安全管理工作制度，现有各项安全管理制度20余项。

3.一个上下联动，齐抓共管的工作机制

学校作为一个大的团队，就必须要有严明的规章制度，要用制度规范教职工，要让教职工严格遵守行为准则，构建和谐的校园氛围。

（6）活动感染人

校长要多开展一些文体活动，丰富教职工的娱乐生活，要多与教职工进行沟通，凝聚教职工的思想。

（7）氛围熏陶人

校长要与教师一起营造一个健康、和谐的校园环境，要用自己的言行举止去熏陶学生、感染学生，让学生在潜移默化中养成健康的人生观和价值观。

7.科学的人文管理

在校园中人是主体，所以校长在校园管理中就要积极提倡“以人为本”的教学管理理念，要把人的自由、人的幸福、人的尊严、人的平等、人的价值都联系到一起，要对教职工友爱、关心、信任，要以严明的规章制度作为依据，要以情感管理作为辅助手段，要张弛有度、情理相济，要让教师能够体会到学校的人文话管理，能够对学校、对学生无私奉献，要扫除恶习，与时俱进，要加强合作，相互帮助，提倡“多奉献、少索取、注协作、勤负责”十二字方针，要在校园管理中实行人文管理策略，构建和谐校园。

三、结束语

蔡元培曾说：“欲知明日之社会，须看今日之校园。”在我国，学校教学思想深受传统文化的影响，教学侧重点发生了偏离，导致教学质量难以提升。作为新时代的学校校长，就必须要有能力、有魄力，要充分发挥自己的人格魅力，要在校园管理中实行人文管理，要能构建高素质、高水平的教师团队。

参考文献：

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[2]凌广霞.以宽容的人格魅力来感染学生[J].教育教学论坛，2011，（23）.

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[4]陆双任.校长领导力的提升[J].现代阅读（教育版），2013，（22）.

[5]吕永春.管窥如何做好学校管理工作[J].现代阅读（教育版），2013，（21）.