高校健美操在促进校园文化建设中的作用分析
——以滨州学院为例

谢丹 邵珠彬

（苏州大学体育学院，江苏苏州215006）

高校健美操在促进校园文化建设中的作用分析
——以滨州学院为例

谢丹 邵珠彬

（苏州大学体育学院，江苏苏州215006）

文章运用文献资料法、数理统计法、调查访谈法、逻辑分析法等研究方法，对高校校园文化现状以及健美操在高校中的发展现状进行调查，主要从滨州学院的校园文化、滨州学院健美操的发展情况等方面进行深入、全面地分析，以能发现问题并提出可行性的意见和建议，为高校健美操在校园文化中的作用分析提供科学、合理的理论参考。

健美操高校校园文化建设作用滨州学院

随着经济得快速发展、人们生活水平的不断提高、闲暇时间的不断充裕，人们的业余生活也是越来越追求品位。同时使得现代的大学生们对体育价值观也有了新的认识，他们更加注重的是能够通过体育给他们带来的健美与形体美。因此，健美操运动以它欢快地节奏、激情的旋律以及迥异的风格，越来越受到大学生们的热捧。同时，它作为高校体育专业的一门课程、大学生们业余生活的一部分以及学校大中型活动的一种表演项目，成为大学校园文化建设不可多得的文化艺术。推动了校园文化地发展，促进了高校校园文化建设，开创了校园文化的新纪元。

1 高校校园文化建设概述

大学校园是一个以教育作为社会的主要社会功能，其中主要是大学生、教师以及工作人员。他们的主要活动在教学，科研，学术交流，社区活动，慈善工作，人际沟通，日常生活，休闲和娱乐等。而高校校园文化便是指学校的文化设施以及师生员工在持久的工作学习过程当中构成的的价值观、工作思维、群体认识和行为规范的总和。[1]大学校园文化的最终目的是培育有思想、有素质、有文化、有纪律的全面积极向上的社会主义建造者和接班人。综合素质人才的绩效应该是：更高的文化素质和道德修养，扎实的专业理论水平，较强的动手能力。因而，校园文化该当重视培育学生追求真理、尽力把握当代科学技术的精神，使学生成为理想远大，热爱祖国，热爱社会主义，富有敬业精神，努力追求的科学文化知识，提供高质量的人才才能适应社会发展的心理承受能力。

多元化的建设是校园文化发展的重中之重。校园文化包括三个方面的建设：精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设。三方面相互协调发展，建立起全新的校园文化面貌。其中精神文化建设是校园文化建设的核心所在，包括学校历史文化的传承以及在学校发展过程中被师生认可的新的文化体制。校园精神文化的建设，主要体现在学风、校风、教风、班风以及学校本身的人际关系。学风是学生团体学习进程当中的学习态度；校风是学校本身散发的一种精神；教风是教职工在长时间的教授过程当中所构成的教授特点；学校本身的人际关系包括校领导之间、学生之间、领导与教师之间、教师与领导、教师相互之间、学生与教师、学生相互之间的关系。推动校园文化发展的首要条件是物质方面的建设，这主要归类于校园文化中的硬件，是实实在在所存在的物品。有特点的校园文化建设、比较完备的教学设施、积极向上的学习环境等等这些都能够促进校园文化正确发展。所谓“无规矩，不成方圆”。校园制度文化可以说是保持校园内正常秩序、保证持续校园文化建设的载体，是校园文化的内在机制。而学校良好校风的保障包括学校各项指标、活动正常运行的保障则在于完备、周全的规章制度。

2 高校校园文化建设途径分析

高校校园文化建设的途径和方法是高校校园文化建设能否面对挑战，抓住机遇，呈现效果的关键所在。在整个高校校园文化建设中文体活动是最为根本的建设对象，文体活动作为一种能够丰富同学们精神生活的特殊文化群体，它以它特有的感染力深刻地影响着同学们的课余生活，为校园文化建设做出了突出贡献。

2.1 以思想政治文化建设为前提

思想政治文化建设在校园文化中占据着重要的位置，它坚持了以“三个代表”为指导思想的基本思路，培养学生树立远大的理想，正确规划人生观、价值观，对学校教育具有重要意义。

2.2 以科学技术文化建设为中心

科学技术文化已经成为当今重要文化建设的对象，并且占据了中心地位。它对大学生的影响也具有相当大的意义，是大学生获取信息、提高专业能力、把握知识的重要途径。

2.3 以网络信息文化建设为延伸

网络信息文化作为校园文化的重要组成部分，对大学生的影响意义深远，计算机网络已经成为一种生活方式的今天，我们可以利用网络做很多的事情，随着技术的不断完善，网络学习、网上购物已经变成了现实，它不仅丰富了同学们的日常生活，同时更方便了大学生在校园中的学习需求。

2.4 以文艺体育文化建设为载体

文艺体育文化是一种特殊的校园文化艺术，它激励学生积极参与到体育活动中来促进了大学生的身心发展，尤其是健美操运动表现得最为突出。这是因为健美操运动不仅能培养学生的感受美、欣赏美、创造美得能力，还能激发学生的思维能力和创造力。在潜移默化中陶冶着大学生的情操，它不仅使大学生能够更加充分的展现自己，也让自己的能力以及兴趣爱好得到充分的发挥与利用，是大学校园文化的完美新篇章。

3 高校健美操发展概述

健美操自20世纪80年代传入我国，凭仗高校优秀的师资和设施条件在高校中如鱼得水般快速发展。1992年2月，中国大学生体育协会健美操艺术体操分会（CSARA）组织建立，该协会每一年举行一届大学生健美操艺术体操锦标赛，而且还将健美操项目设为大运会正式比赛项目，这意味着我国高校健美操运动的发展已达到了一个全新的阶段。[2]之后又颁发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，使得健美操项目成为我国高等院校体育专业的核心课程。[3]目前，健美操运动员国家队主要是学院和大学的学生，大学成为中国竞技健美操发展的一个重要基础。而且由我国高校学生结成的健美操队在第八届世界健美操锦标赛上名列三甲，在2005年世界运动会上我国健美操队竟然一举拿下了冠军，这确实给我国健美操地发展提供了全新的机遇与挑战。使中国健美操运动的发展进入了一个新高潮，且使得健美操更是受到全国各省市高校得重视。

近年来，随着人们审美水平的提高，对于运动项目要求的增加，健美操已经成为了大学生课余体育运动的重要选项。[4]因此，健美操运动的开展能够将学生和教师紧密凝聚到一起，将有着共同爱好和追求的年轻人团结到一起，互相交流，相互促进，在共同提高健美操水平的同时也增加了友谊，提升了校园文化的内涵。[5]

4 健美操在高校发展状况分析——以滨州学院为例

4.1 健美操教学活动开展现状分析

滨州学院健美操发展现状较为成熟，在短短的几年中发展迅速，这与学校的重视、领导的支持和教练员的业务水平有着直接的关系。健美操为滨州学院的大学生带来了福音，为滨州学院增添了活力，经调查发现在滨州学院体育系专门开设了健美操舞蹈班，并在其它系院开设健美操公共体育课并受到了各系院同学们的喜爱。滨州学院自2008年开始开设健美操专业课以及公共健美操课以来，一直受到学校领导的支持。专门开设健美操教研室，成员是一支由副教授以及国家级裁判员、国家一级啦啦操教练员等组成的庞大队伍。师资力量雄厚，且学校投入大量人力物力全力支持体育系健美操代表队走出学校，走出省市，走向全中国。且滨州学院健美操代表队以及教练员并没有辜负学校领导的期望，自2006年开始在全省乃至全国屡获佳绩。2006年滨州学院健美操代表队参加了“山东省第12届大学生运动会”并获得健美操男子单人第六名、女子单人第七名、健美操混合双人第六名的成绩。2009年参加了“山东省健康活力大赛”，大学A组竞技健美操男单、女单、混合双人、混合三人、混合六人分别获得了第四名。

2010年滨州学院健美操队参加了在广州体育学院举行的由中国大学生健美操艺术体操协会主办（教育部隶属单位）、广州体育学院协办的“第五届中国学生健康活力大赛”取得了优异的成绩。其中竞技健身女单获得全国第一名；竞技混双获得全国第四名；竞技三人获得全国第六名。此次竞赛的结果取得了历史性的突破，是我校自建校起在体育比赛中获得的首个全国冠军，并有两项获得前六名。

2013年经教育部中国大学生体育协会批准，由中国大学生体育协会健美操与艺术体操分会主办，北京大学承办的“中国大学生健美操艺术体操锦标赛”于2013年12月18日-23日在北京大学举办。全国有134所高校组队参加，参赛队伍中除了有北京大学、清华大学、南开大学等全国知名高校外，还有北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院等全国一流的体育专业院校。滨州学院由体育系2011、2012、2013级15名舞蹈学专业的学生组队参加了中国大学生健美操、啦啦操锦标赛，与全国各大体育院校同分为体育院校A组，获得第二名1项，第三名1项，第五名1项、第七名2项，第八名3项的优异成绩。指导教师周新、于宏亮、王颖被评为“优秀教练员”称号。通过本次比赛展示了滨州学院舞蹈学（体育方向）专业学生的竞赛水平及精神面貌，拓宽了视野，并与全国各高校进行了很好的交流学习，发现了我校学生的优势与不足，增加了学生的竞赛经验，培养了学生的团队意识及赛事心态，对我校舞蹈学专业（体育方向）的发展及学生的进步有着积极的推动作用。

4.2 竞赛活动开展与参赛情况分析

表1 近五届滨州学院大学生健康活力大赛暨通级赛比赛项目调查表

为了进一步开拓健美操专业的发展，提高非体育专业学生参与健美操锻炼的积极性，2007年由滨州学院教务处主办，体育系团总支，健美操教研室，健美操协会承办的校级学科竞赛“滨州学院首届大学生健康活力大赛暨通级赛”在滨州学院综合训练馆成功举行，并连续成功举办了七届。

从表1中可以看出，在第三届滨州学院大学生健康活力大赛暨通级赛比赛中，比赛项目为全国第三套大众锻炼标准规定套路，套路的操化动作比较固定、简单，而第四届的比赛中规定套路的动作相对于上一届来说比较复杂，增添了中国学生活力健身操水晶/黄金套路。而在以后的比赛中又增设了活力啦啦操和拉丁、搏击、街舞风格的健美操的自编套路以及竞技男单、女单、混双、三人和五人，并且为老师创造了经验交流的机会，为学生提供了自我展示的平台。比赛内容花样百出，更具有活力性、表演性、健美性与艺术观赏性，让更多对健美操热爱的大学生都能在众多比赛项目中寻求到合适本身的项目，施展自己的特长，展现自己的风采。

表2 滨州学院大学生参赛队数和人数统计表

比赛分专业组（体育专业）与非专业组，（非体育专业），这为非体育专业的学生提供了健美操发展的平台。且从表2.2中可以看出滨州学院体育专业学生尤其是非体育专业的学生每年参赛人数都在不断增加，有效推动了非体育专业学生健美操锻炼的积极性。且健美操运动在学校院系之间的发展比较平衡，使得健美操运动在滨州学院得发展水平升高了一个层次。

此外，自2004年起由市体育总会、市健美操协会主办，金鼎健身俱乐部、滨州学院协办的一年一届的“山东省金鼎杯健美操体育舞蹈邀请赛”在滨州学院已经连续成功举行了十届。参加队伍是来自山东省各大高校的体育艺术生，经调查发现每年的参赛队伍在不断增加，各大院校之间的角逐更愈激烈。比赛促进了每个参赛的队伍参加健美操比赛的积极性，而且比赛的规程更是对性别的参与加以相应的限制，让参赛的大学生男女比例趋于平衡，使得健美操项目在高校真正的盛行。

4.3 课外活动学生参与情况分析

自2008年滨州学院健美操公共课开设以来，健美操就一直受到滨州学院大学生的喜爱。通过对滨州学院各系院大学生的调查与访谈可得出，健美操是大学生们在课余时间最喜爱的体育运动项目，尤其是女生们对健美操的喜爱已经达到了可以说是痴迷的状态。在学校操场或者是餐厅前面、教学楼下面的空地上，甚至是在女生宿舍楼内总是可以看到一群或者一两个女生在进行健美操练习。经过对这些健美操爱好者进行访谈之后发现，有60%的学生认为健美操锻炼可以达到塑造形体美的功能。且经调查发现，无论是大型的毕业晚会、迎新晚会，还是小型的节日晚会、社团派对，以及学校各大比赛的啦啦队、全校运动会的开幕式都会选择健美操表演项目。此外，无论是学校的校报、宣传报还是文化宣传栏上都会有学校健美操表演、比赛的海报、照片、报道文章等。

通过以上调查可以分析出健美操同样为滨州学院的大学生带来了福音，不仅可以使大学生们娱乐身心，充分带动了大学生参与的积极性，还促进了校园文化精神层次的建设，给滨州学院校园文化建设注入了新的活力。

5 健美操在校园文化建设中的作用分析

5.1 健美操能够推动整个校园文化的发展

健美操从80年代传入我国，就受到广大学生的关注和欢迎。[5]尤其是近几年逐渐在全国各省高校迅速推广，短时间内成为高校校园文化的特点，健美操活动的开展带动了校园体育热的升温，不管是学校的广场、运动场、体育馆，还是表演舞台，随处可见健美操爱好者的身影，进而促进了整个校园文化的建设，并且使得学校的体育活动呈现出一派更加生机勃勃的景象，促进了整个校园文化的发展。[6]

5.2 健美操能够帮助人的全面发展

健美操是可以塑造形体美的一种健身活动，又是富有文化和教育价值的一种活动，参加任何一种类型地健美操运动，都十分富有教育性和文化性，且都需要锻炼者培养一定的道德情操和良好的文化素质。所以，长期参加健美操锻炼，可以非常有效地培养人的文明素养与道德意识，从而有利于人的全面发展。

5.3 健美操有利于校园精神地建设

健美操运动锻炼地过程中，可以培养学生顽强得意志品质、积极创新地意识、团体协作精神以及克服困难的信心和勇气。健美操地这些独特功能，可以充分提高学生得审美创新能力、坚韧不拔得毅力、以及学生得自我表现意识。通过健美操运动来提高校园精神的培养，可以有效地展现大学校园文化独特的育人功能。作为现代时期地我们，应该努力发挥自己的潜力，勇敢地面对挑战，使生命更加强壮、健康，从而富于无限的活力与创造力，呈现出更加美的魅力，使健美操运动一直走在创新地最前端。

5.4 健美操使大学生的业余生活更加多姿多彩

大学校园与社会其他社区一样，同样存在着使人们可以休闲娱乐得地方。健美操作为一种文化艺术活动，它那充满了现代的气息、激情澎湃的旋律、欢快的节奏以及新鲜迥异的风格充斥着整个校园。在如今的大学校园里，广泛的开展健美操比赛和表演，而且举办地健美操活动形式愈来愈多。因此大学生们可以因为这些赛事、演出和活动而使自己的业余生活更加丰富多彩，同时还能涉及到有关健美操专业方面的一些知识，有利于全面发展身体及心理素质，还可以拉近人与人之间的距离，提高人际交往能力和社会适应能力。从而给大学校园注入了一股新潮流，并且使大学校园业余生活增添了五彩缤纷的颜色，使娱乐活动的层次有所提高。

6 结论

（1）健美操在大学校园之所以能受到大学生门广泛地热爱与关注，在于它的健身美体、休闲娱乐、心理调节以及竞赛表演的作用，给校园文化作用与功能增添了亮点和活力。

（2）健美操不仅推动了整个校园文化的发展，而且还完善了校园地精神文明建设，同时提高了学生的文化素质与审美意识，在校园文化中发挥着健身、教育、与娱乐于一身的价值，有效地推动了高校校园文化得规划与发展。

（3）健美操文化与校园文化相互融合，协调发展，满足了校园文化建设所需要的各种需求。

7 建议

（1）积极宣扬健美操文化，加强健美操专业人才的培养。

（2）积极构建健美操课程体系，推进健美操运动的发展。

（3）加强健美操文化建设，为健美操提供更大的发展空间。

（4）创建健美操协会、社团、组织、相关机构等，给予健美操专业的人群一定得归属感与安全感。

（5）使健美操文化与校园文化相互融合，发挥学校各大优势，创办高校校园文化特色。如：校园赛事、活动表演、趣味运动会等。

[1]李学英．浅议如何建设高校的校园文化[J]．成功（教育版），2008（7）．

[2]曾玲玲．长沙市普通高校竞技健美操发展现状的调查与研究[J]．广州体育学院学报，2013．

[3]赵亭亭．体育院校健美操专项学生身体素质非衡结构补偿性的研究[D]．西安体育学院硕士学位论文，2013．

[4]李丹．浅谈健美操在高校校园文化建设中的作用[J]．才智，2014（8）：58．

[5][6]钟利．浅析健美操与高校校园体育文化[J]．吉林体育学院学报，2005（1）：34-35．

An Analysis of Aerobics Function in Constructing the Campus Culture——Take Binzhou College as an Example

Xie Dan Shao Zhubin
(School of P.E. and Sport, Soochow University, Soochow Jiangsu 215006,China)

This article uses the methods ofliterature, questionnaire investigation, data statistics, field interview, logic analysis and other methods,to analyze the present situation of college campus culture,and investigate the current situation of the development of aerobics in colleges and universities. Taking Binzhou College as the example, The paper analyzes campus culture,the development of aerobics in-depth,finds out problems and puts forward the feasible opinions and suggestions and uses this to provide scientific and rational theory as a reference.

aerobics Colleges and universities Campus culture Construction Role Binzhou college

G831

A

1004—5643（2015）09—0112—04

1.谢丹（1991～），女，在读硕士研究生。研究方向：体育史与奥林匹克运动。