高三物理学困生情况调查及帮困办法探讨

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素质教育尊重学生学习的自主性与活泼性，在很大程度上帮助学生解决了学习懈怠的问题.但是由于家庭和学校对学生的要求过高，给学生的压力过大，部分学生出现了学习困难和障碍等重要问题.高三物理学困生出现的此类现象较为明显，很多学生因为物理考试成绩差而影响综合学科的成绩，这使他们感到困扰.同时很多老师为了让学生多学习物理知识，布置大量的物理作业，并在物理课堂上滔滔不绝的讲解物理练习题，而学生能消化吸收多少，却是一个值得深思的问题.如何通过有效的学习方法帮助他们解决物理学习难的问题，提高他们的物理学习效率，需要教师具体的分析和探究.

一、高三物理学困生的现状

1.课堂上学习效率低

物理学是一门比较难学的学科，很多学生由于在高一、高二时物理学科成绩差，没有打下良好的学习基础，到了高三进入紧张的复习阶段后更加吃力.在高三课堂上教师的教学密度很大，这种情况使得基础薄弱的物理学困生听起来更加费劲.这种教学方式限制了学生的思维，没有自己思考的空间，只是听老师一味的灌输，长期下去使他们失去了学习物理的信心.这种传统教学方式造成了学困生“上课听不懂，下课不会做题”的情况.这就是物理学习困难的原因.教师们辛辛苦苦却得到费力不讨好的效果.在全面素质改革教育的今天，提高课堂效率是教师们的重点……