浅析高中数学课堂“小组合作讨论”中有效提问的策略研究

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在新一轮的教学体系中，激发学生的学习兴趣是教学中的一个重点，因为兴趣往往是最好的老师.而新课标教学改革也是针对这一点做出了教学乃至教科书上的小组讨论的侧重.而加强课堂的小组讨论也是活跃课堂气氛的一种良好方式，把固定式的课堂逐渐转变为活跃式的教学已经是当前教育体系的一种发展潮流.

一、当前高中数学课堂的教学现状和教学体系的趋势

1.在当今的数学课堂的教学中，依旧很难摆脱传统的教学模式，主要还是建立在老师教，学生学的固定学习方法.大部分学生都缺乏自主创新和学习的意识.一般在小学期间学生的思想教育处于萌芽状态，如果进行一些类似小组合作讨论等学习活动，学生的思维会变得开阔.然而随着年龄的增长，进入初中，尤其是上了高中，学生的这种萌芽思想渐渐的在不知不觉中扼杀.主要原因就在于为了升学，为了做更多的训练题，学生牺牲了讨论时间去做题，去听课.因为他们并没有意识到小组合作讨论的重要性，也不想去花费时间去探究.从而导致学习被动，教学模式单一等问题都显现出来，所以加强小组合作讨论是很有必要的.

2.在教育学发展的今天，以及新课改的推进与实行，如今在课堂气氛以及师生答辩上已经有了明显的改善，但在数理化等理论性较强的课堂上依旧没有太大的起色.尤其是在高中的数学课堂上，老师一般都是先……