小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究

赵桂贤 刘忠立

摘要：小组合作的学习模式是小学语文课堂，为了提高授课效率而提出的一种学习方式。目的是为了让学生们可以共同完成学习的任务，互助性的学习。学生们可以通过吸取他人较好的意见和看法，来促进自己语文水平的提高。因此在小学语文课堂教学中小组合作的学习，不仅仅可以提升学生们的学业成绩，还有利于学生们掌握一定的社交技能，改善学生们人际交往能力。因此小学合作学习的教学方式，是现在小学语文课堂教学中不可缺少的一个部分。

关键词：小组合作 小学语文教学 实践

引言

随着课程改革的不断推进，现阶段小学语文课程的开展采用了很多新的教学方式和新的教学模式。语文课程的开展，不仅仅是为了让学生们学习生活中需要的知识，更重要的是让学生们在语文课堂上了解中国优秀灿烂的文化。合作学习的方式可以鼓励学生通过自己的不断摸索，来实现学习效率的提升。但是现阶段很多小学老师在开展小组合作学习中的处理方面，存在很多的失误情况，需要不断的变革，因此本文结合当前小学课堂教学中小组合作模式存在的问题，提出促进小组合作学习的方式和方法。

1、当前小学语文教学中小组合作学习方式存在的问题

1.1 重结果而轻思考

很多老师提出问题之后，就让学生进行小组合作，但是却不给孩子们自身独立思考的时间。就马上要求小组之间的合作和讨论，并且给出结果。……