柯中明：寻找教育的“根”

任媛媛

柯中明，广州市番禺区市桥中心小学校长，副高。教育部国培专家库入库专家，教育部—中移动“影子校长”项目指导教师，华南师范大学兼职教授，广东省名校长工作室主持人、广州市名校长，广州市优秀教育工作者。

一个好校长往往能带出一所好学校。在教育改革不断深化的今天，校长的领导力、个人魅力成为左右学校发展的重要因素。广州市番禺区市桥实验小学是当地的名校，但是却很“年轻”，成立于2002年的她在柯中明任校长期间，立足实际，开拓创新，树立了独具特色的办学理念，形成了相当的影响力。因为年轻，所以无畏;因为无畏，才得绽放。此次采访，我们把目光聚焦于此，也展望理想。

：学校提出“根”教育的办学理念，为什么要提出这一理念？这一理念的主要内涵是什么？

柯中明：一所学校提出的办学理念与它所处的地理环境、社区环境有着密切的关系。我之所以提出“根”这一理念，主要有如下几点原因。

第一，对教育本源的追问。作为一个校长要时刻不忘教育的本质问题，紧扣教育本源，实施教育管理。遵循这一本源，对小学阶段的学生应该采取的是唤醒、呵护、激励和灌溉手段。第二，顺应时代发展的选择。小学是奠定基础的阶段，小学阶段的“根”最为关键。这些“根”包括：做人的根本问题、基础知识、人的基本道德素养、人的认识规律等。小学阶段看似轻松，却在一定程度上决定着一个人将来发展的后劲。正如一座大厦牢不牢固要看其地基一样，一个人的发展不在于外表、家世，而是看人的根基，主要包括道德品质、行为习惯、基础知识、基础技能等。……