小学美术愉快教学探析

孟娜

摘 要：成功的一节课，应该引人入胜，让学生精力集中并且产生兴趣，让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐；绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美术课是孩子们感情交流的重要场所；通过教师的愉快教学，让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。

关键词：小学美术；课堂教学；愉快教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-035-01

一、愉快教学的作用及必要性

我在教学实践中体会到，愉快教学，就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中锻炼学生的动手能力，教师必须以最大的热情和爱心对待所从事的工作，才能在教学中关爱学生、理解学生，培养学生做学习的主人，“寓教于乐”才能获得最佳的教育效果。

科学实验证明，从小学习美术能使右脑得到锻炼，这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用，一个受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、准确、完整，对形状的区别、明暗的判断、空间的理解、色彩的分辨能力都较高。对于长大后从事各行各业都有很大的帮助。对于提高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都具有深远的意义。

二、为学生创设自由生动活泼的学习空间

小学美术课的教学，就要从本学科的特点出发，充分利用教材中的愉快因素，采用学生喜爱的灵活多样的教学手段来提高学生对美术学习的兴趣，使学生在愉快中学习知识。……