浅谈数学教学中学生创新能力的培养

吴凤珠

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在多年的数学教学工作中，充分认识到培养学生创新能力的重要性，并且从四个方面谈了培养学生创新能力的途径与同行共议。

创新能力创新意识创新环境质疑问难21世纪是一个以知识经济占主导地位的世纪，处处都渗着创新意识，时时都会产生创新能力。江泽民同志说过，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”如果一个国家没有创新，就不会蓬勃发展和迅速壮大。国家的发展壮大需要跨世纪的复合型人才和创新型人。教师必须紧跟时代的步伐，从多方面培养学生的创新能力。教师要不断培养自身创能力，肩负起培养创造性人才的使命，当一名名副其实的创新型的教师，为培养创新型学生做出贡献。

课堂教学是学校教育的重要渠道、主阵地，那么，如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢？

一、改进教学方法，培养学生的创新能力

改变长久以来制约教师思想的传统教学方法。受应试教育思想和体制的影响，教师在教学上，总是千篇一律的老一套，即复习、讲解、总结、练习、作业等。枯燥的方法、教学环节就是一个填鸭式，老师以灌输知识为主，把学生当成接受知识的容器，学生成为聆听教师讲受的信徒。只要成绩，不重创新，课堂气氛就死气沉沉，不活跃，给学生自由讨论、异想的机会少，严重影响学生的创新意识的形成。……