早教问答

1A早教问答

本期回答：郑剑云，资深早教指导，高级育婴师，兼任致立学前教育职业技能中高级育婴师培训。擅长0～3岁婴幼儿亲子活动设计及家庭教育指导，曾获市、区级重点课题《0～3岁婴幼儿家庭教育指导》研究奖等。

Q：我家宝宝2岁半了，我们给他报了一个早教班。他每次去都不像其他小朋友可以听老师的指令，不管老师和他说什么，他都不听，想到干什么就干什么。我们从小的教育就是让宝宝自由的发展，很少约束他。现在很担心宝宝是否可以适应将来幼儿园的集体生活。面对这样的情况，我们该怎么做呢？

A：一般而言，宝宝年龄越小有意注意的时间也就越短，容易受到强烈的外界刺激影响而分心。你宝宝的年龄段有意注意时间大约在10分钟左右，因此，当一节早教活动需要宝宝集中注意力时间过长时，其大脑神经就会出现疲劳，出现走神做小动作等现象。上早教课的目的之一就是培养宝宝良好的行为习惯，刚开始的不适应和坐不住都是正常的，如果一段时间下来还没有改观，父母就要有针对性的进行一些教育措施了。下面有几点建议给您参考：

1.在家庭中，不妨对宝宝尝试做些安静游戏，比如与宝宝进行亲子共读培养其安静阅读的习惯。当宝宝出现耐心不足时可提出适当的要求，让其能够坚持下去。记住父母要循序渐进，不宜操之过急，要通过游戏吸引宝宝而不是运用父母的权威去控制宝宝。

2.如果宝宝出现插话行为，父母可以要求宝宝学着听完别人的话后再发表自己的想法，引导宝宝目光跟随、安静的倾听，不要有抢话等不礼貌行为。

3.宝宝的发展从随心所欲到适当控制自己的愿望，这是一个艰难的也是一个潜移默化的过

程，在集体生活中每个人都需要控制自己的欲望而与周围的环境相适应。父母可以尝试在生活中有意识地训练宝宝延迟满足的能力。

Q：宝宝刚刚2岁，变得有点难管了。知道外婆比较好说话，因此外婆管他的时候总会出各种状况，该睡觉的时候就是不睡觉，吃饭也比平时吃的慢。而爸爸比较凶，宝宝看到爸爸有点害怕，因此爸爸管他的时候，又特别的听话。难到真的要对宝宝凶才有用吗？还有，我们家这样的教育情况，会不会养成宝宝的投机性，影响好习惯的培养？

A：此月龄段的宝宝都是用模仿来学习的，她的一双小眼睛每天都在观察所遇到的每个人、每件事。他们能分辨出在家里谁是最具有权威性的，谁的话必须服从，谁的话可以不理。正因为宝宝的爸爸平时比较严厉，会使宝宝感到一些压力而产生了恐惧的心理，所以会出现对爸爸的命令言听计从。但是宝宝内在的压力积累到一定程度必须要进行宣泄，她不敢向敬畏的爸爸宣泄，而娇惯她（比较好说话）的奶奶就成了她宣泄的对象。

为此，要如何来改变宝宝的不同态度呢？

1.父母平时需要注意自己的言行、举止，时刻提醒自己是一个教育者，给宝宝树立榜样作用。

2.要学会适时教育方法，不能简单粗暴地对待宝宝。

3.家里人（父母与祖辈）应经常召开“家庭会议”，统一思想，取得一致的教育观点，采

取协调一致的教育措施，而对宝宝的教育口径要一致，不给他找到可乘之机。

4.对于祖辈给宝宝所提出的合理性要求，应予配合支持。但不合理的要求，要在背后与老人交

换意见，争取统一想法。