集体生活
- 让幼儿真正被看见
乐乐还未适应集体生活，不能很好地遵守集体生活中必要的规则，那么教师可能需要通过家园共育的方式帮助乐乐了解集体生活是怎样的，哪些规则是需要遵守的，为什么会有这些规则，遵守这些规则会给集体生活带来怎样的好处；如果是因为乐乐存在一定程度的注意缺陷，自控能力弱，那么教师可以尝试通过一些培养注意力、控制力的游戏对其进行干预……对幼儿出现的其他问題，教师也宜采用同样的思路来解决，即先了解幼儿为什么会出现这样的问题，再想想我可以怎么做。幼儿只有真正被看见、被理解、被悦纳
幼儿教育·教育教学版 2023年9期2023-11-06
- “小蜗牛”成长记
——如何帮助交往障碍儿童融入集体生活
知先生说：“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。”幼儿教育是幼儿健康成长的启蒙阶段，教师要以陶行知先生为楷模，用爱来浇灌一棵棵幼小的嫩苗，让他们茁壮成长。对于一些具有交往障碍的幼儿，教师更需要用爱浇灌他们，努力帮助、引导他们，让他们找到自信。同时，教师也要用游戏的方式让幼儿感受到集体生活的乐趣，借助同伴的力量触动他们，帮助幼儿找到融入集体生活的方法，让幼儿健康、
幸福家庭 2022年8期2022-11-25
- 思政课教学应坚持理论性和实践性相统一*
七年级下册《集体生活成就我》一课的教学为例进行说明。1.厘清教学目标，用理论指引教学实践基于新课标的教学过程是一个完整的整体，包括教学目标、教学过程与实施、教学评价等，教学目标是其中的关键一步。好的教学目标可以促进学生更积极主动地参与学习过程，也有利于教师更高效地教。以《集体生活成就我》教学为例，笔者首先研读教材，确定这部分内容的逻辑结构。这部分内容涵盖两个方面：“在集体中涵养品格”侧重于从道德层面出发，“在集体中发展个性”侧重于从心理层面出发。其次，分析
江苏教育 2022年67期2022-11-16
- 浅议周恩来的《检厅日录》对大学生集体生活的启示
;检厅日录;集体生活一、周恩来在狱中写《检厅日录》1919年五四运动爆发后，与北京近在咫尺的天津，第一时间发起响应。南开中学学生马骏和天津高等工业专科学校的学生谌志笃等进步青年发起成立天津学生联合会，带领爱国学生示威游行，致电北洋政府，提出拒签和约、拒绝二十一条等要求，声援北京学生的爱国运动。为了传播新思想，宣传反帝爱国思想，天津学生联合会决定创办机关刊物《天津学生联合会报》。因周恩来在南开中学主办过《校风》《敬业》等刊物，有丰富的办刊经验，天津学生联合会
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 大一新生寝室集体生活案例分析探讨
活，融入寝室集体生活。关键词：大学生人际关系;集体生活;入学教育一、案例简介小王同学进入大学以后学习认真，努力适应大学生活，但是在辅导员日常的谈心谈话中了解到小王和宿舍同学关系紧张，据小王表述室友也不会和自己一起吃饭，感觉自己被孤立，在宿舍感觉些许压抑。小王同学对目前的处境十分担忧，对自己产生了怀疑，当前的情况让他无法专心完成自己的学业，影响了日常生活。二、案例分析案例中，小王同学遇到的寝室人际关系处理问题并不是个例，这是新生入学经常遇到的问题之一。00后
三悦文摘·教育学刊 2022年1期2022-02-23
- 光影课堂：过有意义的集体生活
要过有意义的集体生活。“光影课堂”就是一种方式。电影对人的价值塑造是发乎心的、自组织的，格外有生命力。学校可以基于儿童成长、著名导演、文学名著、特定国家和历史文化等设立主题，建设关于教师成长的电影课程。关键词：教师成长；光影课堂；集体生活；电影课程现今，很多“90后”“00后”的教师常自嘲“社恐”，不愿意跟家长交流，遇到一点事就焦虑、失眠，还动不动“崩溃”，这对学校管理提出了挑战。人是群居动物，过有意义的集体生活，能起到“心灵港湾”“播种机”“加油站”的作
教育研究与评论 2022年12期2022-02-10
- 在实践中学习“道德与法治”
教学中多融入集体生活展示自我，多在团结他人的过程中能主动与他人分享自己的快乐，懂得在与他人合作中产生破解难题的方法。这样的实践体验势必能使得学生保持高涨的学习激情。教师可多给学生提供与集体生活相关的实践活动，帮助他们在主动深入体验中形成丰富感知体验。很多同学在主动融入集体生活中能养成团结他人的习惯，能够在主动展现自我中现场接受教育。教师在指导学生融入集体生活的时候，应多注意如下几方面：(一)结合课程学习内容，多给学生创设与文本相似的情景，让学生在真正融入生
小学生 2021年3期2021-11-22
- 浅论如何助力新生度过大学适应期
生;适应期;集体生活;人际交往对当代大学新生来讲，很多人在入学后都存在一个逐步适应大学生活的过程，这一过程短则月余，多则一个学期甚至更长，还会存在个别同学会因为始终适应不了大学环境，影响到身心健康发展，导致学习和生活始终无法步入正轨，严重者会心理出现问题，或者因此导致退学。所以就需要輔导员老师帮助大学新生顺利度过这一适应期，完成高中生到大学生角色的转变，尽快适应大学的生活和学习节奏。一、大学新生入学后存在的问题新生入学后面对一个完全陌生的全新环境，要直面从
江苏广播电视报·新教育 2021年23期2021-11-10
- 小学语文口语交际教学策略
教学情境 集体生活 看图表述口语交际教什么？怎么教？有的教师根据自己对教材的理解来教学生，使得口语交际课枯燥乏味，有的教师口语交际课一言堂，只有少数的学生参与，还有口语交际课上，学生不知说什么，怎么说，也有学生不敢说等。针对这些问题，我谈谈自己的几点看法。一、多媒体技术，激发兴趣传统的教学手段已经无法激发学生的学习兴趣，因此引入了信息技术并用于教学实践活动中，以期重新唤醒同学们的表达兴趣。如，在进行三年级上册第四单元《名字里的故事》这一口语交际活动时，本
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 涵养媒介素质，才有最美和声
广场上，“新集体生活”形成了自己不同以往的媒介气质。1就这样，我们有了比以往任何时候都更便捷的平台，也比以往任何时候都更需要学会如何“与陌生人说话”。很多时候，发布信息变成了造谣惑众，讨论交流变成了站队骂架，观点碰撞变成了语言暴力。“有话好好说”，成为形塑“新集体生活”最重要也最急需的一种规则。不用往回走50年，我们就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的“大国寡民”遗迹。没错，唐诗宋词元曲是千年绝唱，但也只是千年绝唱，而不是合唱，绝大多数人被空间所隔离，
课堂内外·创新作文高中版 2021年8期2021-04-27
- 进化需要“孤独者”
遍整个族群。集体生活中的离群独居者黏菌是集体生活的典范。当它们受到饥荒的威胁时，这些微小的单细胞生物会聚集成像蛞蝓一样的形状，进而形成一个巨大的，像塔楼一样的东西。“塔楼”顶部粘糊糊的，如果有飞过的昆虫，就很容易被黏住，成为黏菌群体的大餐。令人意外的是，虽然“塔楼”會随着黏菌的不断加入而变大，但早期组成“塔楼”的“地基”和“管道”的黏菌会死亡。这些黏菌并不是为了自我生存，只是为了成为后来者向上攀爬的阶梯。这真是一种高尚的微生物！黏菌是集体生活的典范，但总有
科学之谜 2021年2期2021-04-25
- “集体生活”理念下小学体育与健康合作学习策略
琳【关键词】集体生活;小学体育;合作;学习策略为培养高素质人才，国家教育者进行小学的教育改革，在针对各科专业学科的教育创新的同时也极其看重德智体美劳的教学任务。一个高素质的学生，不仅在乎客观知识方面，更在乎身体的健康素质。这一切都要从小抓起，因此，教育者在小学体育健康学习中注入新型理念。以“集体生活”理念引领下的小学体育与健康合作学习，是对教育模式的一种创新，也是对小学生全面发展的一种助力。一、小学体育与健康合作教学中的问题在人们的印象中，小学的体育课总是
家长 2021年1期2021-02-25
- 在行走中学习，在实践中成长
增加了学生对集体生活方式和社会公共道德的体验。深圳市平安里学校开展了系列研学旅行活动，成效显著，本文将结合平安里学校活动经验，浅谈研学旅行行程中的学习活动开展。【关键词】研学旅行;行走课堂;礼仪学习;集体生活研学旅行将课堂延伸到户外，带给学生与平常不同的生活中体验、学习、成长，进一步拓展了学生的视野，丰富了学生的知识，加深了学生对自然和文化的亲近感，也增加了学生对集体生活方式和社会公共道德的体验。那么，在研学旅行行程中的学习活动要如何开展？又有哪些学习活动
广东教学报·教育综合 2020年129期2020-11-23
- 基于“集体生活”理念的小学体育与健康合作学习策略分析
说明如何在“集体生活”理念下展开小学体育与健康合作学习。以期为相关人员提供参考。关键词：“集体生活”;小学体育与健康;合作学习引言：对于小学生而言，集体生活必不可少，其能够助力小学生更好地获得社会发展。从整体来看，小学体育在“集体理念”下已经探索出了行之有效的道路，并在具体实践中取得了一定的效果。为了进一步实现合作学习的价值，对有关教学方法进行研究显得格外重要。一、创建良好的集体氛围人需要在集体中展示自我，发挥自身最大的能力，从中实现自我挖掘和超越，促进全
新教育论坛 2020年14期2020-09-10
- “00”后大学生对民航特色集体生活的适应度调查及引导工作研究
;大学宿舍;集体生活;调查一、研究方法（一）研究问题具体研究问题包括两个：1.“00”后大学生对民航特色集体生活的适应度2.集体生活中遇到的问题和存在的困扰等，主要与哪些方面有关（二） 研究对象本次调查对象为2018级的航空工程学院一二区队在校大学生。通过采用网上问卷调查的形式，收回问卷309份，其中有效问卷309份。（三） 调查问卷1.学习适应度在进入大学后，面临内容拓广和加深，并以自我监控为主的学习任务，能否发展出新的学习能力，以胜任学习任务的转变。主
活力 2019年18期2019-12-10
- 马赛公寓
计。关键词：集体生活;人文主义思想;户型;马赛公寓创新性一、 缘起（一）回忆儿时旧居生活儿时住在老城区深巷里，巷子里住着许多户，房子都是高高低低搭建在一起，从阳台往上看可以看到楼上人家的窗沿，右边是人家的屋顶，左边是人家的露台，隔着铁栏，我们可以与邻居打招呼，楼上家的猫也会从窗沿下跳下来到我家的阳台上跟我玩，整栋楼就像一个大家庭，这样的集体生活给我们带来了精神上的满足感与归属感。初中时，搬到了一栋33层居民楼里，每层的住户有10多户，通过电梯间和狭窄的内走
中国房地产业·中旬 2019年2期2019-10-21
- “群居”和“独处”从来都不是非此即彼
一些人已经是集体生活的老手。不管怎样，大学生活都将开启新的人生篇章，对每个人来说一切都是全新的。如果你仔细观察大学生的行为方式就会发现，大多数人总会三五成群，有说有笑地去上课或是去食堂，有的小团体中的小伙伴几乎无时无刻不粘在一起。还有一小部分同学，他们是校园中的另一道风景线，人送外号“独行侠”。他们总是一个人去上课或图书馆，不管干什么都是一个人，自顾自享受独处的时光。也许，小团体中的小伙伴会觉得酷酷的“独行侠”太孤单，对他们投去同情的目光;而“独行侠”却认
大学生 2019年9期2019-09-09
- 别当“电闸人”
电闸人常见于集体生活中，有一句话形容得好：“他睡了全世界必须陷入无声的黑暗，他醒了全世界都要开始万物复苏、载歌载舞。”说白了，电闸人就是一个以自我为中心的人。面对电闸人，我们该怎么办呢？有位网友给出了比较中肯的回答：“我们可以先推心置腹地和他谈一谈，如果谈话之后他还是不改，那就申请换宿舍吧。”这个答案前半部分是对的，和对方谈一谈很有必要；但后半部分错了，一个以自我为中心惯了的人，是很难马上改正的，我们应该多给他一些时间，用我们的体谅和包容去影响他。在很长的
快乐语文 2019年13期2019-08-05
- “集体生活”理念下小学体育与健康合作学习探究
添营摘 要：集体生活对小学生来说是非常重要的，也是其社会化发展的重要途径，通过集体生活开展教育工作能够产生更好的教育效果。在学校中，课堂便属于集体生活，而学生和教师是集体生活中重要的成员，所有学生都在一起学习和生活。从某种角度来讲，集体生活也属于一种合作学习方式，依赖于集体的力量实现共同的目标。基于此，本文就以小学体育为例，对“集体生活”理念下的小学体育与健康合作学习进行探究，希望通过文章的探讨能够为其他教师提供一定参考。关键词：“集体生活”;小学体育;健
考试周刊 2019年50期2019-07-01
- 新生入园教师应对策略
幼儿园，融入集体生活呢？我认为教师应从入园前和入园后这两个阶段做好工作，使幼儿的情绪尽快稳定下来，从而更好的适应幼儿园的生活。入园前应做好准备工作，迎接幼儿入园，主要包括环境布置和召开家长会。入园后应从四个方面着手：教师的教育活动，家园合作，幼儿自身心理以及幼儿的伙伴关系。我相信作为教师的我们通过这些工作，可以很快地安抚幼儿的情绪，让幼儿喜欢幼儿园的集体生活，从而融入到幼儿园的教育教学、日常游戲生活中来。【关键词】敏感期；家园合作；教育活动；集体生活一、入
文理导航·教育研究与实践 2018年10期2018-12-24
- 浅谈集体生活中幼儿“争第一”的行为及教育策略的研究
柳一、幼儿集体生活中“争第一”典型的行为表现（一）鸡蛋绘画比赛依依在鸡蛋绘画比赛中没有得到第一，大哭起来。“我的蛋宝宝很好看，为什么不是第一名？”依依伤心地对妈妈说着。“老师，我们就是第一名对不对，我们画的也是最棒的。”依依妈妈边安抚依依边看着我说。“我就要得第一，我要奖品。”依依还在哭。“好，好，我们就是第一，你就是最棒的。”依依妈妈依旧这样安慰依依。最后，在哭声中依依离开了活动场地。（二）第一个上厕所厕所里，大米和小米打了起来。“老师，小米把我从马桶
好家长 2018年8期2018-11-30
- 高中生集体活动之我见
词：高中生；集体生活；策略探究绝大多数老师不太愿意搞活动，觉得不管是策划还是组织实施，都很麻烦，而且还要承担活动过程中学生安全的问题。特别是高中老师，在繁重的教学任务和工作压力下，往往会对这些“形式化”的活动敬而远之。所以，除了学校每年一度的运动会或者其他例行的活动外，学生唯一的活动就是“啃书本、钻题海”。久而久之，班集体显得毫无活力，死气沉沉。心理学研究表明：一个没有丰富的集体活动的集体，必然是一个缺乏活力的集体，严重妨碍班级的健康发展。高中生学习生活压
新课程·中学 2018年8期2018-11-14
- 说词
这种人常见于集体生活中，Ta睡了全世界必须陷入无声的黑暗，Ta醒了全世界都要开始万物复苏、载歌载舞。遮遮掩掩的恋爱英语为stashing，如果你和某人谈恋爱，某人却拒绝将你介绍给他的朋友和家人，这就叫“遮遮掩掩的恋爱”。这种情况，大多会被认为，目前交往的恋人是临时的，随时可换掉。当然，前提是双方已经交往了一段时间了，因为在关系发展的早期階段里，双方的亲密程度可能还不够深，但是如果认识时间足够久，而且对方也认识了自己的朋友，已经进入了自己的生活，但是他甚至没
方圆 2018年19期2018-11-08
- 浅谈让我们的学生拥有美丽的心灵
：思想品德；集体生活；人格急剧变革的时代步伐带动了中西文化的融合和新旧观念的交锋，多元化的价值观念、人生态度也伴随着科技的进步、文化的融汇而进入我们的校园，使得学生的思想和行为陷入“盲然不知所从”的困扰之中。那如何加强学生心理健康教育培养其良好的品质？根据当前教育形式和经济社会的特点，必须对中小学生进行“三要”教育：一、要结合家庭因素进行品德教育家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。弗洛姆说：“家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，儿童
报刊荟萃（上） 2018年7期2018-08-27
- 帮助学生融入集体生活的教育个案研究
選取无法融入集体生活的高一学生个案，从行为性格、家庭因素、环境因素进行分析，通过谈话、家访、开展班级活动等辅导策略帮助学生逐渐走出孤独的环境，顺利融入集体生活，开展正常的学习活动。【关键词】家访 沟通 融入 集体生活 个案研究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）01B-0084-02一、案例背景瑶瑶，远离家乡，独自来到市高中学习，性格孤僻，不愿和同学交流，但是内心又很渴望得到同学的关注，渴望得到友情的一个女生。高一新
广西教育·B版 2018年1期2018-05-24
- 如何让幼儿尽快适应小班生活
，阐述了幼儿集体生活能力培养的内容及意义，并有针对性地提出了一些教育指导的策略。关键词：小班新生；集体生活；常规训练小班新生幼儿入园，是幼儿从家庭个体活动走向幼儿园集体活动的第一步。由于环境、生活方式特别是所接触的人的改变，幼儿会感到陌生、不习惯而产生担心、恐惧的心理，在刚开始入园会出现哭闹、逃跑、不进教室等现象，从而导致教师无法进行正常的教育教学活动。如何帮助幼儿克服由于环境的转变而带来的不安，尽快地稳定情绪，快速而顺利地适应幼儿园的集体生活，这不仅是家
新课程·上旬 2017年10期2018-01-08
- 探讨如何培养班级管理中学生参与意识
时代的生活是集体生活，学生作为班级的主人公，尊师敬长，热爱集体，参与班级管理是职责与义务，文章基于班干部的角度，对培养学生在班级管理中的参与意识做一个探讨。[关键词]班级管理；参与意识；班干部；集体生活班级是学生们学习与生活的基本场所，凝聚力强，具有团队向心力的班集体对学生认真学习课本知识与提高人际交往能力都起到重要的作用，心理学研究表明，在学生的学习成长过程中影响最大的人不是家长也不是老师，而是同学。培养班级管理中学生参与意识能够增强班级凝聚力，创造融洽
商情 2017年41期2017-12-19
- 天天的“睡裙妈妈”
并融入幼儿园集体生活的目的。【关键词】小班新生；恋物行为；集体生活【中图分类号】G615；G78 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0075-02一、案例记录又是一年九月开学季，幼儿园迎来了新的一批小班的孩子。“妈妈，我要妈妈……”刚开学那几天，哭喊声围绕着整个幼儿园。在这一片哭喊声中，天天小朋友是个特殊的存在。天天是个小男孩，长得虎头虎脑的，双眼皮，一笑起来眼睛晶晶亮透着阳光，特别可爱。他每天早上来，背着自己的“奥特曼”小
课程教育研究·新教师教学 2017年11期2017-12-12
- 契约精神在人才培养群体生活中的重要作用探究
；人才培养；集体生活；作用探究中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）12-0130-02一、契约精神是人才培养集体生活的必然要求1.契约精神是人才培养集体生活和谐的精神体现。契约精神使人才培养集体生活更安定有序，体现出公平正义、诚信友善等精神在人才培养集体生活中的作用。第一，契约精神是民主与法治的重要保障，契约精神在集体的力量下，充分保障了个体自由生活的权利。第二，契约精神最大限度地将“己所不欲，勿施于人”理念灌输给
经济研究导刊 2017年12期2017-05-16
- 如何让幼儿在集体生活中感到安定愉快
得让幼儿适应集体生活，在集体生活中感到安定愉快尤为重要。首先要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信懒感。我觉得，这对于我刚接手的中班幼儿来说尤为重要，想要在最短的时间内，让自己缩短与孩子之间的距离，在最短时间内消除孩子与环境、与老师、与同伴的陌生感，只有与孩子互相多作交流，与孩子及时的沟通，建立朋友式的师生关系，才能让孩子尽快的适应幼儿园的集体生活，才能让孩子在集体生活中感受到温暖。其次教师要有爱心、诚心、细心、耐
博览群书·教育 2017年1期2017-04-18
- “亲子活动”促进小班新生快乐入园
从小班孩子对集体生活不适应的现象入手，仔细分析原因并寻求出了解决这一问题的有效途径、方法，形成了一整套完善的运用“亲子活动”促进小班新生快乐入园的实施办法。亲子活动 小班新生 快乐入园戚宇在《幼儿园新生入园焦虑的成因及干预》一文中提出：“新入园的孩子在上幼儿园时总是哭闹，同时还可能伴随有吃饭、睡觉不正常，甚至出现发呆、唠叨、不安、烦躁等现象，我们将这种幼儿初入幼儿园时，因对新环境的不适应而表现出来的心理及生理上的不正常反应称作幼儿入园焦虑。”为了让每个孩子
好家长 2016年12期2017-01-09
- 我与母亲的斗争
我从小学会过集体生活。我怎么会知道正是这种集体生活的恐惧使我逃进又逃出，从幼儿园逃进小学，从城里逃到了乡下去放猪，逃进单位，最后又逃得远远的，跑出了国。我到现在还记得我早期的最后一次斗争，母亲带我进城，我实在不愿意上幼儿园，母亲就带我在城里的一个招待所里住了一夜（她正在那里开会）。第二天，我依旧僵持着不去幼儿园，这时母亲怒了，天在下雨，她把我撇在街上，大步地走了，走远了，我无法追上，就在绝望中往泥水里一倒。大雨不停地下着，我放声大哭，母亲站住了，我也坐起来
小学教学研究 2016年15期2016-12-19
- 我与母亲的斗争
我从小学会过集体生活。我怎么会知道正是这种集体生活的恐惧使我逃进又逃出，从幼儿园逃进小学，从城里逃到乡下去放了猪，逃进单位，最后又逃得远远的，跑出了国。我到现在还记得我早期的最后一次斗争，母亲带我进城，我实在不愿意上幼儿园，母亲就带我在城里的一个招待所里住了一夜（她正在那里开会）。第二天，我依旧僵持着不去幼儿园，这时母亲怒了，天在下雨，她把我撇在街上，大步地走了，走远了，我无法追上，就在绝望中往泥水里一倒，大雨不停地下着，我放声大哭，母亲站住了，我也坐起来
文苑 2016年2期2016-12-08
- 体育课堂中融入礼仪的重要性
礼仪教育 集体生活中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-02党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。习近平同志不久前在主持中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习时指出：“要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要利用各
体育时空 2016年9期2016-11-10
- 我与母亲的斗争
我从小学会过集体生活。我怎么会知道正是这种集体生活的恐惧使我逃进又逃出，从幼儿园逃进小学，从城里逃到了乡下去放猪，逃进单位，最后又逃得远远的，跑出了国。我到现在还记得我早期的最后一次斗争，母亲带我进城，我实在不愿意上幼儿园，母亲就带我在城里的一个招待所里住了一夜（她正在那里开会）。第二天，我依旧僵持着不去幼儿园，这时母亲怒了，天在下雨，她把我撇在街上，大步地走了，走远了，我无法追上，就在绝望中往泥水里一倒。大雨不停地下着，我放声大哭，母亲站住了，我也坐起来
小学教学研究·新小读者 2016年5期2016-06-14
- 我与母亲的斗争
我从小学会过集体生活。我怎么会知道正是这种集体生活的恐惧使我逃进又逃出，从幼儿园逃进小学，从城里逃到乡下去放了猪，逃进单位，最后又逃得远远的，跑出了国。我到现在还记得我早期的最后一次斗争，母亲带我进城，我实在不愿意上幼儿园，母亲就带我在城里的一个招待所里住了一夜（她正在那里开會）。第二天，我依旧僵持着不去幼儿园，这时母亲怒了，天在下雨，她把我撇在街上，大步地走了，走远了，我无法追上，就在绝望中往泥水里一倒，大雨不停地下着，我放声大哭，母亲站住了，我也坐起来
文苑·经典美文 2016年1期2016-05-30
- Huit solutions pour trouver un logement étudiant Paris
(此处指适合集体生活的) 7.汲取(此处意为“寻找”) 8.借助(此处意为“交一笔额外的费用”) 9.安全的 10.(n.m.pl.自由职业者的)酬金 11.保证押金 12.体面的；合适的；令人满意的 13.指导神甫的接待处 14.〈宗〉(n.f.)静修场所 15.被管理的，被管教的 16.年费 17.logeur,se 出租带家具的房屋者(www.lefigaro.fr, le 07/09/2015) 朱翩 注释 △
法语学习 2016年6期2016-04-16
- 如何提高中小学生的道德素养
教育一定要将集体生活教育纳入德育工作计划之中。要根据学生的实际需求制订每月的德育活动计划，特别是寄宿制学校更要高度重视，认真开展好这样的工作，引导学生在活动中学会合作，学会互助，更好地适应集体生活。第二，班主任要利用好晨会、班会时间开展好主题活动，在活动中引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，让学生懂得同学间如何正确相处，珍惜友情，快乐地度过集体生活。第三，任课教师在课堂教学中要根据教学内容确立好德育目标，结合生活实际适时地对学生加以指导，让学生学会处
新课程 2016年1期2016-03-02
- 上学记
从小就学会过集体生活。我怎么会知道，正是对这种集体生活的恐惧使我逃进又逃出，从幼儿园逃进小学，从城里逃到乡下去放了猪，逃进单位，最后又逃得远远的，跑出了国。我到现在还记得我年幼时期的最后一次斗争，母亲带我进城，我实在不愿意上幼儿园，母亲就带我在城里的一家招待所里住了一夜（她正在那里开会）。第二天，我依旧僵持着不去幼儿园，这时母亲怒了，天在下雨，她把我撇在街上，大步地走了。母亲走远了，我无法追上，就在绝望中往泥水里一倒，大雨不停地下着，我放声大哭，母亲站住了
读者·校园版 2016年2期2016-01-08
- 在社会转型条件下集体生活中培养中职生良好心态的研究
件下，探讨在集体生活中培养中职生良好心态的意义、内容及方法很有必要，现将研究的成果阐述如下。关键词：社会转型条件下 中职生 良好心态 集体生活课 题：本文系辽宁省教育科学“十二五”2014年立项课题“基于转型社会条件下中职生良好心态培养研究”的阶段成果，主持人马积德，课题批准号为JG14EB114。一、在集体生活中培养中职生良好心态的意义1.在集体生活中培养中职生良好心态，有利于中职生身心的健康发展一个人心态的好坏决定其精神状态和为人处世态度。心态良好，就
职业·中旬 2015年5期2015-05-30
- 在网上“新集体生活”中涵养文化
经无比熟悉的集体生活又回来了。这不是昔日的回归，而是崭新的开始。到2014年12月，我国网民规模已达6.49亿，其中手机网民5.57亿。网络的普及，就这样在极短的时间里搭建起一个人与人多向交往的平台。我们用微信发语音、传视频，扫一扫、摇一摇成为数字化生存的基本功;我们和家人视频对话、与好友共玩游戏，无论多远都能“同处一室”。当“生活互联网”取代“舆论互联网”，越来越深地嵌入人们的日常起居，互联网上原本“沉默的大多数”也被唤醒，网络颠覆式地重构着社会生活的方
党员文摘 2015年5期2015-05-30
- 在集体生活中体验“我能行”
6500）在集体生活中体验“我能行”王世明（吉林省梨树县郭家店镇第四小学校，吉林 四平 136500）有些孩子由于身心存在不同类型、不同程度的障碍,在学习、生活中往往会比其他人更困难。在这些孩子的教育工作中,增强信心、教给方法、掌握技能显得尤为重要,所以他们的教育就更需授之以渔。体验；快乐；自信心；感悟；创新品质；全面素质现阶段的少年儿童，大多是独生子女。家长对他们是众星捧月，衣来伸手，饭来张口，致使孩子胆怯、孤僻、任性、唯我独尊，缺乏合作精神。针对这种情
人间 2015年35期2015-03-14
- 部门集体氛围和员工的工作满意度
用。关键词：集体生活 部门氛围 工作满意度 支持型领导0 引言管理人员的领导行为会极大影响到员工的工作态度，尤其是工作满意度，从而影响到员工的工作行为和工作绩效，进而影响到组织层面。而本文从最基本的两类领导行为，即任务型领导行为和支持型领导行为入手研究，发现在部门的集体生活当中，部门氛围融洽容易引起员工的工作满意度，但是支持型领导则对于工作满意度更加起到了决定性作用。因为部门氛围是外在环境，而领导行为则为工作内影响因素，部门氛围会引起管理者更加希望关
中小企业管理与科技·中旬刊 2014年10期2015-02-03
- 爱就要在一起
幼儿园生活；集体生活【案例记录】囡囡（化名）是我园小班的一个小女孩，从入园的第一天起，囡囡就抱着一个布艺小白兔，而且一直抱着，不管是做操、游戏，还是吃饭、如厕。囡囡不参加任何活动，只是抱着小白兔跟着；囡囡没有任何小伙伴，不跟任何人说话，只是把小白兔抱着。囡囡经常对小白兔说：“小白兔，我要跟你在一起！”“小白兔，你也要跟我在一起哦！”老师就问囡囡：“为什么要和小白兔在一起，不能分开呢？”“因为我爱小白兔，爱就要在一起。”囡囡说。怎么办呢？看着囡囡来园的天数越
新课程·上旬 2014年10期2014-12-26
- 成长的节奏
同龄人之间的集体生活的。于是父母便看见了孩子在家庭中看不见的身影，有时会出乎意外，想不到孩子会这样，为孩子的另一面而感到吃惊，需要重新审视。对于孩子来说，最初的集体生活，有着巨大的意义。回到家以后，母亲问良子：“幼儿园里过得愉快吗?”良子仰着头望着母亲的脸，微微地笑了：“很高兴，大家玩各种各样的游戏，老师也很亲切。敏君哭了，老师帮她擦去眼泪，还抱她。”母亲听到这话，放心了。因为她在想，“良子在最初的集体生活中不知怎么样行动才好，观望着小朋友的游戏和教师的动
为了孩子（孕0～3岁） 2001年17期2001-12-20