如何提高初中数学课堂教学质量

栗颖

摘 要：让学生在课堂中集中精力学习，使每个学生在每节课上都有所得、有所获，这是每个教师的天职。因此老师对学生要以诚相待，与之平等地进行交流，激发学生的求知欲，从而提高课堂效率，达成课堂目标。

关键词：初中数学；课堂教学；质量提高；方法与策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-057-01

苏霍姆林斯基说：兴趣是学习的最好老师。兴趣是推动学生学习的内动力，是学生求知的重要途径，也是我们数学教师在教学中常用的重要方法。所以在数学课堂教学中我们教师能让学生集中精力听讲的同时并使其动手动脑，这就要求老师在课堂教学中能恰到好处的激发学生对学习数学的兴趣。那么 有效的课堂是我们每一个教育实践者的不懈追求。当然我们面对的是活生生的且是一群既活泼可爱又没有自制力孩子.他们的情绪是随时随地放纵发泄的.例如我的课堂教学中出现学生爱打瞌睡、爱嘀咕、不爱做作业或者爱多动等这些情况是屡见不鲜，面对如此之可爱又顽劣的孩子.我该如何处理呢？我又该怎样提高课堂教学质量呢？

一、营造氛围，激发兴趣

一节课只有四十五分钟，我们老师总是积极认真地利用每一分钟详细讲解，生怕学生因为理解不透彻而影响学习效果。即便如此每节课下来还是有学生打瞌睡，而没有听老师讲课的内容，因此基础知识没有掌握，在课下便无法应用。这样日积月累，基础知识就越来越差，最后严重影响了学习效果，导致厌学情绪，使成绩下降。……