语文老师，你别“总是心太软”

摘 要：全面推进课程改革，语文教学忌讳老师有太多包办，语文老师要培养具有创新精神和创新能力的新型人才，就要培养学生自主学习，主动探究，贵在实践。

关键词：创新精神；创新能力；自主探究

我曾见过一对年轻夫妇带着七岁的儿子骑车去郊游，途中儿子的童车陷在泥地里，这对夫妻只说了句：“闯过去！”就径直走了。孩子骑不动，只好下来推着走……当孩子满头大汗赶上父母时，他得到的是响当当的鼓励：“好！我儿子是个男子汉。”面对这一对父母，我们不禁会说：太狠心了，竟看着孩子“活受罪”。简直不可思议。

可是换一个角度来看，不可否认，此法确实值得我们回味和反思，我不由得想到了目前我们农村学校的教育教学工作，当学生干不好或遇到困难时，语文老师不是鼓励，而是替代；对待学生无微不至、唯恐不周。语文课堂上老师的讲解滔滔不绝，让学生跟着老师“团团转”，每每提出问题，学生还没有来得及做出全面思考和完全反应过来，或者学生欲言又止是，老师便急不可耐把分析的思路、方法和盘托出，让学生机械地去记、去模仿；语文活动课中，老師不是放手让学生去尝试，去亲自体验和实践，而是动不动就冠冕堂皇地率先垂范，给学生摆样子，做示范。学生只能照猫画虎，依葫芦画瓢地去简单模仿。可见我们的老师在平常的教学活动中对学生是替代有余，鼓励不足，如此反复，学生的基础知识和基本技能也就永远处在“蹩脚”状态。