八年级语文学习积极性的激发

王志彬

摘 要：语文是由文字组成的学科，看似枯燥的背后却有着非常深刻的学习意义，语文的教学目的，就是让学生喜欢上语文，学会应用语文，爱上语文，陶冶文学情操。就以八年级学生为教学对象，浅谈如何激发学生的学习积极性，打造高效的、创新的语文课堂。

关键词：八年级；语文学习；积极性；高效性；兴趣；参与性

主动性学习和被动学习的效果有很大的差别，特别是在长久的学习生涯当中。从内心真正接受知识的学习会更加有趣，而且学习起来也更加容易一些。所以，在对学生严要求高标准之前，先激发学生学习的积极性，这样即使没有随时的监督，也能让学生调动自身能力，进行充实的语文学习。

一、结合学生的兴趣点引入课文

对某件事情感兴趣往往就在看到它的那一眼，从教学的实践经验中得出，很多学生不是讨厌语文，而更多的情况下是对某一类的文章不喜欢，或者是讨厌记忆汉字和词组。如果老师能够恰当地转移学生的注意力，将困难的程度降低，那么学生的积极性自然就被调动起来了。比如，在八年级的语文教学中，《中国的石拱桥》是难度较大的。首先因为学生对桥的建筑并不懂，对其中描绘的语句也多是死记硬背。这样他们的心理压力和学习压力比较大，积极性自然不高。老师可以在上课之前，给学生播放“中国石拱桥”的相关视频，讲解建筑师的故事，可以先不点姓名，最后再介绍，这样的设置悬念能更好地吸引学生，自然导入课文讲解。……