新形势下土力学实验教学改革的探讨

刘聪聪

摘要：本文在高校转型这种新形势下，探索性地提出了一套土力学实验教学改革的具体措施。提高了土力学实验教学的质量，取得了较好的成效，满足了社会对人才的现实需求。

关键词：新形势;土力学实验;教学改革;实验项目;效果评价

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）07-0101-02

按照党的十八大和十八届三中全会的部署，我国高教领域又一重大改革正酝酿出炉，即加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。在这种新形势下，很多课程体系的改革就迫在眉睫。

土力学是土木工程专业本科教学课程体系中的一门非常重要的专业基础课，是一门实践性和应用性都很强的课程。而土力学实验教学是土力学课程中非常重要的实践教学环节。本着“培养高素质应用型技术人才”的原则，结合目前的科技发展水平和社会对人才的需求，土力学实验教学改革势在必行。

一、将土力学实验单独设课，独立考核

自2013年起，我校将土力学实验课程从理论课中分离出来，作为独立的课程设立，设16个学时，1个学分，独立考核，并实行一票否决制，即土力学实验不及格的学生将直接取消理论考试的资格。这样从思想和根源上遏制了学生“轻实验重理论”的思想，让学生真正明白必须认真地做好每一次实验。实验的具体考核内容和评分标准如下：预习报告，20%;实验过程（包括考勤，实验操作，创新和团队精神等），40%;试验报告，30%;实验报告讨论，10%。……