打造高效的数学课堂

刘运文

课堂是学生与教师双边活动的重要环节，要提高学生的学习成绩，首先要提高课堂教学的质量。那么，如何打造高效的数学课堂？笔者认为，课堂教学的高效性，是指在一节课内，即在有限的45分钟内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习数学的热情，从而实现教学效率最大化。下面，笔者结合实际教学经验，谈几点心得。

一、用心备课

首先，教师要用心钻研教材。教学是一场特殊的战争，教师要“攻下”学生“这块阵地”，就必须先了解学生的情况，即备学生。根据教学内容和学生的实际情况，教师可以私人定制出符合当前知识特点和所教学生实际情况的教学目标，从而把握教学的重点和难点，并恰当地设计如何突出教学重点和难点的教学步骤。

其次，教师要精心设计教学过程，详细编写教案。在编写教案时，笔者一般会做到以下几点：第一，复习内容少而精。笔者会选择一些典型例题，还会把作业中错误率较高的知识点作为过渡和衔接，使复习具有针对性;第二，提高课堂提问的有效性。课堂提问要有针对性，不能是全班学生脱口就能说出答案的，也不能只是个别学生才能回答的，而是大部分学生经过思考后能答出的题目为佳，也就是做到精准，用最少的问题覆盖最多的知识，提高学生的学习效率;第三，注意课堂环节之间的过渡，设计高质量的课堂练习。这样一来，有利于学生获取成功的体验，使他们发自内心地喜爱数学这门学科。……