如何充分发挥教育技术在小学语文教学中的实效

欧阳姗

（湖南省郴州市永兴县湘阴渡镇湘阴小学 湖南郴州 423300）

如何充分发挥教育技术在小学语文教学中的实效

欧阳姗

（湖南省郴州市永兴县湘阴渡镇湘阴小学 湖南郴州 423300）

小学语文是小学教学中较为基本的知识内容，对学生语文素养的强化以及道德情操的树立均有着一定促进作用。在小学语文的课堂教学中，传统以灌输为主的教学方式已经不再满足学生对知识的需求。将现代化的教学手段应用于小学语文课堂上是一种必然的趋势，不但可以使语文教学的效率得到提升，同时还能使学生的综合素质得到强化。

信息技术 小学数学 课堂教学模式 探究

前言

素质教育提倡学校要培育综合性人才，小学阶段是学生受教育的初级阶段，在学生的整个教育过程中占据着非常关键的作用。随着新课改的深入发展，现代化教学技术在小学语文的教学中得到了普遍的应用，并且在一定程度上取代了传统教学模式。自主思考、合作探究等教学方式逐渐的融入到学生学习中，对语文教学质量的提升起到了一定的作用。在小学语文的课堂教学中，教育技术的应用可以为学生提供更多的学习空间，带动学生学习兴趣的同时，推动其思维能力的发展。

一、将现代教学技术应用于小学语文课堂教学中的现状分析

现阶段，我国教育部门较为重视对小学语文老师进行教育技术的培养，但是仍存在一部分老师无法熟练的运用信息技术对学生进行教学。在教学过程中，老师只有对学生有着充分的了解，才能够对其开展针对性的教学[1]。虽然有的老师已经掌握了现代化的教育技术，但其思想并没有得到完全的转变，在传统教学观念的影响下，无法转变教学方式。现代化的教学技术对教学设备有着较高的要求，有些小学也存在设备不高的现象，使其并不能实现教育技术的使用。

现代化的教育技术在小学语文的课堂教学中并没有得到明确的定位[2]。语文老师主要任务就是组织学生学习语文知识，这就说明教育技术的应用对课堂起到的是辅助作用。如果老师不能有效的使用教育技术，让教学内容变的丰富起来，学生对学习的热情就不能被调动起来，导致教学得不到理想的效果。这就需要在小学语文教学中明确教育技术的定位，让教育技术的作用得到更好的发挥，推动教学质量的全面提升。

二、使现代化教育技术在小学语文课堂教学中得到有效性发挥的措施

1.带动学生对学习的热情

正所谓兴趣是推动学生学习的最好动力，想要使小学语文教学的高效性课堂得到创建，最重要的就是要提升学生对语文学习的兴趣。对小学生而言，老师对教学内容的设计应该满足其兴趣以及好奇心，并且还要在教学过程中保障教学内容以及教学方式的新鲜感，使学生的注意力得到集中，时刻对课堂上老师讲解的内容充满极大的兴趣。

例如，当课程讲解到小学语文湘教版教材有关《蚂蚁的队伍》一课相关内容的时候，语文老师就可以根据具体教学内容将现代化的教育技术应用于教学中，使学生能够自主的融入课堂学习中。由于蚂蚁很小，同学们想要真正的了解蚂蚁的生活习惯是很不容易的，老师就可以利用多媒体技术为同学们播放有关蚂蚁小实验的视频。当在蚂蚁旁边放一小块糖的时候，蚂蚁将会停止爬行，立即返回窝里；当在蚂蚁身边划出一道小沟的时候，蚂蚁会左边试试、右边试试，然后小心谨慎的爬过去；当在蚂蚁身边放一块小石头的时候，蚂蚁开始则会变的很慌乱，然后绕过石头继续有序的前行。通过视频的观看，不但能够将教学内容有效的展示给学生，也能够成功的激发学生学习的兴趣，使语文教学的高效性得到实现。

2.营造出良好的教学氛围

由于小学生的年龄较小，对事物的理解基本依靠事物直观的形象[3]。应用现代化的教与技术能够使教学内容变得更加生动，且能够图文并茂的展现在学生面前，为学生营造出良好的教学氛围。运用现代化教育技术的优势，可以创建出贴合实际的教学情境，带动学生对语文学习的兴趣，让学生自主的参与到课堂教学活动中，利用多元化的教学方式更好的感受语文知识。

例如，当课程讲解到小学语文湘教版教材有关《地球清洁师》一课相关内容的时候，为了使学生的环保意识能够提升，进而增加对文章语言的运用以及写作的情感都能有更加深刻的认识，老师就可以利用多媒体教学的方式，在大屏幕上为学生播放有与环保有关的的视频，让学生对该单元授课内容的兴趣度提升。良好情境的创建，能够有效的刺激学生的各种感官，进而提升学生对学习语文的欲望，单一的凭借教材教学是无法实现的。所以，教育技术在小学语文课堂教学中的有效性应用，能够为学生营造良好的教学氛围，进而使小学生对学习的热情得到提升。

3.运用教育技术能够使教学重点得到突破

在小学语文教学中运用教育技术，可以通过视频以及图片的展示让学生对知识有着进一步的理解和认识，使学生置身于教学情境中，更好的感受知识中所蕴含的情感。在语文的教学中，时常会碰到一些较为乏味无趣的知识内容，如果老师只是单一的对知识进行讲解，学生也只能一味被动的接受，只会导致学生对知识难以消化。但是，如果老师能够有效的运用教育技能，让语文课堂的教学内容变的更加生动化、形象化，让学生能够极大限度的获取语文知识，让教学过程中的重点问题能够得到有效的突破。

结语

综上所述，现阶段，教育技术已经逐渐成为小学语文课堂教学中一种必不可少的教学手段。其能够使传统教学中的问题得到了有效的转变，让学生能够自主的参与到教学活动中来。使学生对学习的自主性以及热情能够得到有效的激发，同时使小学语文教学质量得到一定的提升。

[1]柏金玲. 语文教学要发挥信息技术优势、培养学生的创新精神和实践能力[J]. 科技视界,2015,(06):166+246.

[2]侯江. 信息技术环境下小学语文课堂教学策略探讨[J]. 才智,2014,(19):59.

[3]姜秋丽. 充分利用多媒体技术 促进小学语文教与学[J]. 中国教育技术装备,2013,(34):51-52.