浅谈中学生自主学习英语能力的培养

汪传容（重庆市长寿中学校）

浅谈中学生自主学习英语能力的培养

汪传容
（重庆市长寿中学校）

英语作为初中一门重要的必修课程，如何增强其实效，培养中学生的自学能力、口头表达能力、创造性思维能力值得探讨。英语教学强调的是培养学生的学习能力，而不只是学会知识、语法、表达。俗话说：“授人以鱼，供一餐之用；授人以渔，则享用不尽。”作为英语教师，应努力把学生培养成一个具有自主学习能力的人，让学生当好英语学习的主人，培养创造精神，从而达到教育的根本目的。

初中英语；自主学习；问题；方法

初中是学生学习英语的重要阶段。在此阶段，学生学习英语的机会、英语学习的动机和学习观念都面临着很大的改变，单纯依托课堂开展英语学习是远远不够的。

一、思想的培养

1.学用同步，促进知识向能力转变

英语学习不能简单通过英语知识的传授而获得，而且英语学习能力的培养也不必等到知识的累积达到较高水平时再实施。英语教学应该是一个学用同步、以用促学、知识随时转化为能力的过程。将读和写结合起来，可以促进学生综合能力的提升。

2.自主探究，提高学生独立解决问题的能力

学生是学习实践的主体，同时学生因能力、个性的不同，存在着学习差异，所以在学习英语的实践层次和方法上也不尽相同。教学的主要作用是强化和优化自学过程，通过帮助学生在英语学习过程中锻炼自主探究的能力，使其学会独立解决学习中遇到的难题。……