浅谈微课在视障初中数学课程上的应用

周童（广西壮族自治区南宁市盲聋哑学校）

浅谈微课在视障初中数学课程上的应用

周童
（广西壮族自治区南宁市盲聋哑学校）

当今社会科技发展迅速，教育领域也随着科技的发展不断更新教学模式。微课模式就是教育改革之后提出的一种新的教育模式。微课模式利用先进的多媒体技术让学生对学习内容的理解更加直观生动，提高了学生的学习热情。然而有这样一批视觉存在障碍的同学，在数学的学习上他们面临的困难要比其他正常的孩子更多。视障使他们通过视觉来接受知识变得困难重重。因此，想要把微课模式应用到视障学生的教学过程中就要更多地考虑学生特点。

微课模式；视障学生；初中数学

随着我国教育水平的提高和基础教育的普及，教育领域对身体有残疾孩子接受教育的问题更加关注。视觉有障碍的孩子也可以享受到正常孩子享受的基础教育，教育领域为他们提供的受教育机会越来越多，还考虑到了他们的特殊性，专门设置了很多残疾人特殊学校。而特殊学校的发展面临着很多问题，师资力量不够、教学质量不高、教学设备普及不足等等，都对视障学生提高知识水平造成了消极影响。微课教学模式的提出，给视障初中数学教学提供了新的希望，教师利用微课模式能有效提高特殊学校的数学教学质量。下面笔者针对视障学生的特点，谈谈微课在视障学生教学中的具体应用。

一、视障学生的学习特点

1.主要依靠听觉和触觉