自主学习在高中英语教学中的应用

朱瑞（白城实验高级中学）

自主学习在高中英语教学中的应用

朱瑞
（白城实验高级中学）

自主学习是新课标理念下的教学模式，也是近年来高中英语教师较为推崇的一种教学模式。高中生在英语学习中已经逐步形成了自己的学习模式，因此，在他们的英语学习中采用自主学习的模式，是提高英语学习的有效途径，也是提高高中生学习能力的有效手段。结合教学经验，介绍了自主学习在高中英语教学中的应用。

英语课堂；自主学习；教学；提高能力

英语是一门语言，其五大要素分别为听、说、读、写、练。这些部分相辅相成，并且“练”是英语学习的核心，其贯穿在整个英语学习过程中。按照新课标的教学理念，课堂教学要注重“以生为本”，学生是课堂学习的主体，教师作为引导者，要鼓励学生参与课堂活动，增强学生的主体地位，使其在课堂学习中自觉自愿地去学习，真正成为学习的主人。

一、自主学习在英语“听”中的应用

听是交际能力的奠基石。在英语语言的学习中，听是吸收与巩固语言知识的基础，也是培养说、读、写语言能力的重要手段。而学生在英语学习中自主进行听力的练习能够有效地提高学生的交际能力与语言表达能力。因此，教师要在听力练习中激发学生的兴趣，使其能够养成自主学习听英语的好习惯。在进行“computers”这个单元的听力练习时，我先让学生自己想象一下机器人的作用，能为人们做什么事，然后先让学生自己听……