初中英语有效合作学习的探索及实践

余小春（浙江省义乌市宾王中学）

初中英语有效合作学习的探索及实践

余小春
（浙江省义乌市宾王中学）

随着新课标的不断深入，初中英语教学的教学内容和教学方法也受到了影响，进入一个新的探索时期。如何在日新月异的时代背景下，寻求初中英语教学的新出路，促使初中英语教学的更好发展，是每个英语教师及工作者所面临的问题。因此，在初中教学中提倡和应用有效的合作学习。合作学习能培养学生的英语应用水平，发展学生的英语思维能力。在分析合作学习的意义及存在问题的基础上，重点分析如何促进合作学习在初中英语教学中应用的对策十分必要。

初中英语；有效合作；存在的问题；对策分析

目前，在众多的教学方式中，合作学习被广泛地应用于初中英语教学中，并取得了较大的成效。合作学习是指在初中英语教学过程中，英语教师依据英语课文的内容制定科学的、有效的、规范的教学方案，并创造出解决英语问题的情境，充分发挥学生的英语口语和思维能力，进而激发学生的学生兴趣，并让学生积极地参与问题的讨论，充分运用合作与交流的方式解决问题，注重积极性、主动性、参与性、团体性等。虽然在合作学习的应用过程中存在一些问题，但是我们相信英语教师及工作者会解决这些问题，并从问题中发现更高效的教学方式，促进合作学习的有效应用，从而提升学生的英语成绩。

一、合作学习的教学意义

1.扩展了学生的知识面