培养学生语感的小方法

富娜

1.听录音磁带。刚入学的学生识字量少，不能独立阅读，帮助学生学习书面语言最好的方法莫过于听故事了。利用午间游戏的时间播放录音磁带，让学生倾听著名少儿节目主持人讲故事，倾听字正腔圆的播音，倾听抑扬顿挫的语调，倾听跌宕起伏的情节……学生在模仿中纠正自己在发音、语气及句读等方面的错误，大大提高了学生的语感能力。

2.背经典。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”朗读背诵能最直接、最完整地感受语言材料。学生在朗读背诵过程中，多种感官都被调动起来。这样就能认真观察语言现象，掌握语言规律，使用语言材料。因此，在他们记忆的黄金时期，每天花20～30分钟时间让学生进行经典美文的朗读背诵。这些幼时积淀到生命深处的东西，慢慢酝酿，慢慢发酵，最后会内化为一个人独特的素质和修养。低年级孩子可以背诵《三字经》《弟子规》以及浅显易懂的古诗词、中外经典儿歌、著名童谣等。

3.阅读课外书。通过与文本对话，调动学生生活体验和知识积累，不断提高语感能力。面对浩如烟海的课外书，选择好书是至关重要的。可从3方面引导学生：推荐适合低段孩子特点的书，如：《猜猜我有多爱你》《红鞋子》《安徒生童话》等；推荐订阅优秀的少儿刊报；组织学生到图书馆、书店借阅图书。在好书的熏陶下，不断积累学生语感。