人教版初中化学“绪言”课教学设计及点评

仲显民

摘 要： 随着教育改革进程的不断加快，我国初中化学教学模式发生了较大改变，逐渐注重对学生进行引导式教学。初中化学虽然在整体化学体系中相对简单，但是对于刚接触化学的学生来说，其也有复杂性和抽象性的特征，如果教师直接向学生讲解相关反应式和定理，学生就很难理解其中含义，引导式教学显得尤为重要。在人教版中，绪言的设计对于学生有效学习化学知识有重要作用，能引导学生更好地了解化学概念。本文通过对人教版初中化学绪言课教学设计及点评进行深入探讨，提出一些建议。

关键词： 人教版初中化学 绪言 教学设计 教学点评

随着我国初中化学课改进程的不断加快，绪言课的重要性日益突出，其不仅是教材内容的重要部分，而且能够对学生起到较好的引导作用，帮助学生认识化学、理解化学含义，从而提高其化学知识水平。但是在一些学校，一些教师不注重进行绪言课教学，往往只是提一两点，或者直接略过，认为其在化学教学中并没有较大作用。在这种教学环境下，绪言课的作用得不到有效发挥，对学生有效进行化学学习造成消极影响。

一、人教版初中化学绪言课教学存在的问题

一些教师在用人教版初中化学教材向学生讲解化学知识时，受传统观念影响，没有认识到绪言课教学的重要性，在教学过程中，往往将其直接省略，有些教师甚至在第一堂课就要求学生通过预习自主解答相关习题。……