初中体育教学的有效策略

李明升

摘 要： 中学体育教学的根本任务是在体育课堂教学中实现每一个学生的身心健康全面发展。新形势下，要积极从与教学相关的方面审视教学，找出教学实践中存在的问题及需要改进的地方，加强理论研究，不断探索教学新方法，才能进一步提高中学体育教学质量，进而推动体育事业的不断前进。

关键词： 初中体育 教学策略 培养方法

在中学体育教学过程中，体育教学必须很好地落实在学生身上，把学生作为课堂的主体，了解学生对多学知识的掌握程度，以学生为中心教授学生所需的知识和技能，培养学生良好的体育运动习惯，促进学生全面发展。在教学过程中，教师应强调学生之间的互动交流，不拘泥于传统教学形式，促进学生思维能力和团队意识的增强。教师要不断探索新的教学方法和有效策略，提高自身的综合技能，掌握科学化的教学手段，引导学生全面发展，提高中学体育教学质量。

一、渗透快乐体育的有效策略

1.转变以往的教学内容和教学模式。

转变以往单调、乏味、单一的教学模式，在组织教学的过程中注重多元性教学模式的应用，使学生的个性得以发展。要求学生积极地参与教学课堂，且结合学校固有的教学设施，科学地应用体育器材和教学场地，尽可能地为学生组织感兴趣的教学内容，如增加规模较小的体育竞赛和充满趣味性的小游戏等，更有效地体现学生的创造能力和挖掘学生的潜能，且实施分组教学法，为学生创设自由和广阔的学习空间，使体育教学课堂充满活力和生机。……