十八大以来中华优秀传统文化研究综述

王秋玲

（正德职业技术学院，江苏　南京　211106）

十八大以来中华优秀传统文化研究综述

王秋玲

（正德职业技术学院，江苏南京211106）

中华优秀传统文化是习近平总书记十八大以来治国理念的重要来源。习近平多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，赋予其新的时代内涵。为此，作者收集了关于中华优秀传统文化的研究资料，撰写了研究综述，以期对深入挖掘和阐发中华优秀传统文化提供有益借鉴。

十八大以来中华优秀传统文化研究综述

十八大以来，习近平总书记对继承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，这不仅反映了中央对文化建设的高度重视，而且彰显了其以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。而关于中华优秀传统文化的挖掘与研究成为学界的一个热点。以“主题”搜索项为例（CNKI中国期刊全文数据库：“人文与社科学术文献网络出版总库”），2012年11月至2016年十八大以来发表的相关学术论文有3000余篇，可谓成果颇丰，有的宏观阐述理论，有的微观与具体实际相结合。基于对现有研究成果的回顾与总结，我们拟从以下两大方面进行梳理。

一、中华优秀传统文化及相关理论关系的探讨与思考

1.对“中华优秀传统文化”范畴的探讨

关于中华优秀传统文化，李宗桂在前人的基础上对中华优秀传统文化做出了界定，认为所谓中国优秀传统文化，就是中华民族长期发展过程中形成的、有着积极的历史作用、至今具有重要价值的思想文化。高国希则对其从立国、外世、为人这三个维度进行了现代阐释，认为优秀传统文化中涉及共同理想、集体主义、人道主义、人文主义等。也有学者，从具体中华优秀传统文化元素阐述，比如儒家学说、道家学说等。

2.对“中华优秀传统文化”及相关理论关系的思考

（1）与“中国梦”关系

中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华民族生生不息的“根”与“魂”，中国梦就植根于中华优秀传统文化的沃土上。因此，很多学者从中国梦的角度阐释中华优秀传统文化。屈菡认为中华优秀传统文化为实现中国梦提供不竭的精神动力；颜晓峰认为中华优秀传统文化是实现中国梦的深厚软实力；梁润文认为弘扬中华优秀传统文化是实现中国梦的必由之路；郑荣健认为传承创新中华优秀传统文化为实现中国梦贡献智慧，凝聚力量。

（2）与“社会主义核心价值观”关系

习近平总书记说：“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”由此有很多学者从社会主义核心价值观角度阐释中华优秀传统文化。刘芳认为社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的精髓和灵魂，中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的深厚源泉；李春山、何京泽就依托中华优秀文化涵养社会主义核心价值观的有效路径、现实困境、多维路径等进行了探析；房广顺、张宏伟则对社会主义核心价值观的传统文化意蕴进行了探析。

（3）与“中国特色社会主义理论体系”关系

郑文堂、华玉武、高建伟从中国特色社会主义道路的选择与儒家“实事求是”文化、建设社会主义和谐社会与儒家“和”文化、以人为本的科学发展观与中华优秀传统“民本”文化、社会主义核心价值体系与中华民族的民族精神之间的联系入手分析，从而在整体上理解中国特色社会主义理论同中华优秀传统文化之间不可分割的内在联系。

（4）与“党的建设”关系

龚晨认为把中华优秀传统文化的传承融入党的建设，要积极探索中华优秀传统文化的融入规律，健全共同弘扬中华传统文化工作机制，建设党内中华优秀传统文化传承体系，形成有机融入和有效融入的体制机制，并认为其结合具有多维度多层面的理论价值与现实价值。

（5）与“中国特色社会主义话语体系”关系

吴超、张烨就构建中国特色社会主义话语体系怎样汲取中华优秀传统文化的滋养这一问题进行了探讨，认为要让中国特色社会主义话语体系“圆融通透”，体现出中国特色、中国风格和中国气派，必须重视和加强中华优秀传统文化在思想内容、修辞形式、语境意涵等方面的创造性转化和创新性发展。安文华认为中华优秀传统文化是中国话语体系的根脉，如何从中国古代优秀传统文化中汲取营养，从中国古代贤哲博大精深的文化积淀中传承语脉，对构建中国特色社会主义话语体系，抢夺世界语境，彰显大国文化软实力尤为重要。

（6）与“提升国家文化软实力”“建设文化强国”关系

中华优秀传统文化蕴藏着丰富的宝藏，作为一种文化资源和文化资本，对提升国家文化软实力、建设文化强国有着重要的关系。因此，有学者从此角度进行研究分析。涂可国认为中华优秀传统文化是国家文化软实力的突出优势；张国祚认为中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力；刘爱武认为通过弘扬中华优秀传统文化提升国家文化软实力，需要重建国人对传统文化的信心，并把弘扬中华优秀传统文化与倡导社会主义核心价值观有机结合起来。陆卫明、曹飞燕认为创造性挖掘和阐发优秀传统文化思想价值在推进文化强国进程中具有基础性的战略地位、发挥着巨大作用。

（7）与“推进国家治理现代化”关系

桂汉良、李彦军从中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的角度探讨了中华优秀传统文化对国家治理体系与能力的精神指引和价值支撑。

（8）与“中华民族精神”关系

民族精神植根于民族传统文化之中，离开民族优秀传统文化的根基，民族精神就会失去生存之本，同时也会失去发展的源泉。因此，张海波从中华优秀传统文化中培育民族精神的角度来研究，认为培育民族精神，既要继承中华优秀传统文化，又要发展中华优秀传统文化。

二、对弘扬中华优秀传统文化的现状研究及路径探寻

1.对弘扬中华优秀传统文化的现状研究

我国大学生在青年群体中占了大多数。他们对中华优秀传统文化的认知与认同程度如何？存在哪些问题？这一问题的考究对在大学生中弘扬中华优秀传统文化至关重要。因此，有不少学者，从这一角度进行了研究。如陈永福、陈少平、陈桂香以福州大学城10所高校为例调查大学生中华优秀传统文化教育状况。又如张卫良、龚珊对思想政治教育的中华优秀传统文化的认同机制进行了探究。

2.对弘扬中华优秀传统文化的路径探寻

如何弘扬中华优秀传统文化，其路径如何？很多学者做了多方面的探讨。有的认为，将其融入到大学生德育工作中，有的认为将其融入具体学科教学工作中，比如和思想政治理论课、大学语文、中小学语文课、英语课、艺术教育、高中物理课、对外汉语教学等，在教学过程中弘扬中华优秀传统文化；还有学者认为应将其融入校园文化建设中，或者职业观培养中等。总之，很多学者将关注点投放在中华优秀传统文化的现代阐释与教育路径上，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值，实现其价值观的现代转化等。

综上而言，十八大以来，学界对中华优秀传统文化的研究有了一定的理论成果，但仍需要我们继续深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，为培育与践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更多的努力。

［1］李宗桂.试论中国优秀传统文化的内涵［J］.学术研究，2013.11.

［2］高国希.中华优秀传统文化的现代阐释与教育路径［J］.思想理论教育，2014.5.

［3］屈菡.中华优秀传统文化为实现梦提供不竭的精神动力［J］.中国文化报，2015.12.1.

［4］颜晓峰.中华优秀传统文化是实现中国梦［J］.中国国家博物馆馆刊，2015.12.15.

［5］梁润文.弘扬中华优秀传统文化是实现中国梦的必由之路［J］.福建省社会主义学院学报，2014.4.

［6］郑荣健.传承创新中华优秀传统文化为实现中国梦贡献智慧凝聚力量［N］.中国艺术报，2015.11.

［7］刘芳.中华优秀传统文化：社会主义核心价值观的精神滋养［J］.思想理论教育，2015.1.

［8］李春山，何京泽.依托中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观有效路径探析［J］.思想教育研究，2015.3.25.

［9］房广顺，张宏伟.社会主义核心价值观的传统文化意蕴探析［J］.理论探讨，2015.1.

［10］郑文堂，华玉武，高建伟.论中国特色社会主义理论与中华优秀传统文化的内在联系［J］.思想教育研究，2012.9.

［11］龚晨.中华优秀传统文化传承融入党的建设［J］.重庆邮电大学学报（社会科学版），2012.5.

［12］龚晨.中华优秀传统文化与党的建设结合的价值意蕴［J］.哈尔滨市委党校学报，2014.11.

［13］吴超，张烨.构建中国特色社会主义话语体系怎样汲取中华优秀传统文化的滋养［J］.思想理论教育导刊，2016（4）.

［14］安文华.传承优秀文化，构建中国特色社会主义话语体系［J］.甘肃社会科学，2015.3.

［15］张涵.中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力——访中国文化软实力研究中心主任张国祚［J］.中国国情国力，2014.12.7.

［16］刘爱武.弘扬中国优秀传统文化与提升当代中国文化软实力［J］.思想理论教育，2015.8.

［17］陆卫明，曹飞燕.中国优秀传统文化在文化强国战略中的地位［J］.求实，2013.9.

［18］桂汉良，李彦军.弘扬中华优秀传统文化推进国家治理现代化［J］.广东省社会主义学院学报，2014.8.

［19］陈永福，陈少平，陈桂香.大学生中华优秀传统文化教育状况调查研究——以福州大学城10所高校为例［J］.思想教育研究，2016.1.

［20］张卫良，龚珊.思想政治教育的中华优秀传统文化认同机制探究［J］.思想理论教育导刊，2016.5.

［21］王昊.中国优秀传统文化传承研究综述［J］.学理论，2015.4.5.

［22］张海波.优秀传统文化教育与中华民族精神的培育［D］.东北师范大学，2008.