大数据背景下中学生统计思维培养探讨

尹湘锋，张志武，李亮

(1.湖南科技大学 数学与计算科学学院，湖南 湘潭 411201；2.湘乡市第一中学，湖南 湘潭 411400)



大数据背景下中学生统计思维培养探讨

尹湘锋1，张志武2，李亮1

(1.湖南科技大学 数学与计算科学学院，湖南 湘潭 411201；2.湘乡市第一中学，湖南 湘潭 411400)

摘要：信息技术的发展让互联网数据快速增加，这些数据给社会生活带来巨大的变化，同时也影响着传统的统计学教学，探讨了大数据背景下中学生统计思维培养的必要性，提出了改进中学生统计思维培养的4点建议：一是让学生通过简单数据描述统计来理解抽样与简单推断的统计思维；二是参与统计实践，了解数据收集和分析推断的统计思维；三是熟悉几种统计软件的应用从整体上理解随机思维；四是提高教师的统计思维能力，使教师更好地帮助学生进一步理解统计思维和大数据。

关键词：大数据；统计思维；统计教学

随着信息技术的进一步发展，大数据已成为继互联网之后的一个重要热点问题,大数据在社会各个方面起着重要的作用，同时也有着重大应用前景。世界各国和各个企业都非常重视大数据产业发展，布局大数据战略。根据Gartner公司的调查结果，目前全球64%的企业已开始向大数据项目注资，或者打算在2015年6月之前将计划付诸实践。我国政府和各个科研单位以及互联网企业对大数据也非常重视，到2014为止，中国大数据技术大会(BDTC 2014)已经召开了两届，每一届会议都发布了中国大数据技术与产业发展白皮书，同时，近2年来，我国建立了多个大数据应用研究中心。……