中职中医药学校图书馆在中医药文化传承实践中的探讨

盘志锦（广东省新兴中药学校，广东 云浮 527400）



中职中医药学校图书馆在中医药文化传承实践中的探讨

盘志锦
（广东省新兴中药学校，广东 云浮 527400）

［摘要］本文拟探讨中职中医药学校图书馆在中医药文化传承问题，为中医药文化传承提供实践做法参考。

［关键词］中职学校中医药图书馆文化传承

2016年2月3日上午，习近平总书记在江中集团江中药谷制造基地考察时指出：“中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好发掘好发展好传承好。”中医药文化是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族的文化精髓［1］。图书馆是存藏文献的主要机构，担负着传承中医药文化的重要任务，同时还具备教学科研、科普宣传、构建交流平台等多重作用。

1　广东省新兴中药学校（以下简称“学校”）图书馆概况

学校图书馆成立于1988年，馆藏中外文书刊14.8万册，音像教材220盘，配备了8台计算机的“图书馆自动化管理系统”，订有各种期刊、杂志、报刊283种，其中中医药藏书量5.6万册，专业期刊100多种。建有电子图书阅览室，配备了40台具有联网、检索、查询、阅读功能的电脑，能基本满足学校师生的学习、科研等用途。

2　传承中医药文化的重要意义

中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中医药学发生发展过程中的精神财富和物质形态，是中华民族几千年来认识生命、维护健康、防治疾病的思想和方法体系，是中医药服务的内在思想基础［2］。传承中医药文化是适应当前广东建设中医药强省云浮建设中医药强市的需要。《广东省推进中医药强省建设行动纲要（2014-2018年）》及《云浮市推进中医药强市建设实施方案（2014-2018年）》中指出，要加强中医药文化建设，推动中医药科普宣传公共平台建设，加强岭南中医药文库、网站及产业化基地等岭南中医药文化知识传播平台和载体建设。

中职学校作为中医药文化继承和创新以及展示和传播的重要场所，加强中医药文化建设有利于体现中职中医药学校的基本特征，有利于巩固中医药为主的发展方向，有利于提高核心竟争力，从而更好地保持发挥中医药特色优势，满足广大师生对中医药服务的需求［3］。

3　图书馆在中医药文化传承的实践

3.1领导重视进一步推进图书馆中医药文化建设

学校领导高度重视中医药文化建设，提出中医药文化建设的发展目标、方案，加强中医药特色文献资源的建设。2015年已投入10万元用于购买各类中医药书籍包括教材、教辅及各类参考用书，同时设立了专门的中医药工具书书库，体现了图书馆的中医药馆藏特色。

3.2建立相应的管理规定提供制度保障

图书馆为贯彻落实广东省委十一届三次全会和广东全省推进中医药强省建设大会精神，振兴和发展中医药事业、产业和文化，加快中医药强省建设，根据《中华人民共和国中医药条例》、《广东省发展中医条例》等法律法规以及《广东省推进中医药强省建设行动纲要（2014-2018年）》及《云浮市推进中医药强市建设实施方案（2014-2018年）》等，结合图书馆实际，制订相应的管理制度，提供了制度保障［4］。

3.3加强自身建设提高服务质量

图书馆坚持“读者为本，服务至上”的宗旨，读者脸上的笑意就是对我们工作的肯定［5］。全馆工作人员均能利用业余时间认真学习业务知识，做到边工作边学习，不断进行思想教育，端正服务态度，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法。在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。通过不懈的努力，赢得了广大师生的一直好评，图书馆也真正成为广大师生最愿意来的地方。

3.4开展形式多样内容丰富的中医药文化宣传活动

为了更好宣传中医药文化知识，激发广大学生的对中医药文化知识的兴趣，使学生开阔视野，陶冶情操，真正体验到“我读书，我快乐”的目的［6］，学校图书馆举办形式多样、内容丰富的中医药文化传承活动。近年来，主要开展的活动有：

3.4.1创建班级图书角，提高学生的课余阅读能力在图书馆的倡议下，全校60多个班级均设立了班级图书角并选出3～4名图书管理员负责班级图书角的日常管理工作。班级图书角的书籍由各班学生自愿购买或由家中带回及部分从图书馆借回构成。班级图书角的设立拉近了学生和图书馆的距离，使学生免费借阅图书。学生在平时的阅读中逐渐丰富了中医药文化知识。

3.4.2开展名师导读第二课堂在创建班级图书角的基础上，图书馆组织中医教研室、中药教研室的部分名师开展以“学习中医药学经典，弘扬民族传统文化”为主题的的第二课堂活动。每学期初，图书馆和相关教师拟定出一学期第二课堂讲座主题、讲座内容、讲座时间、主讲教师等，现每学期讲座安排不少于8次，每月不低于2次。学生通过听讲座读经典看视频等对中医药文化有一定了解并产生出浓厚的兴趣。

3.4.3举办中医药文化知识征文活动在教务部门、校团委的帮助下，图书馆每年举办1～2次以学习中医药文化知识体会为主题的征文活动。活动得到了全校师生员工的热烈响应，学生踊跃参加，积极撰写文章。每次征文活动均能收回大量的稿件，从中可看出中医药文化知识已深深植根于中医药学子的脑海中。

3.4.4推进校园环境建设，加强中医药文化宣传学校充分利用校道、生活休闲区、药用植物园、教学楼走廊墙面、橱窗、图书馆书库、阅览室、自习室等公共区域全面展示中医药文化，营造浓厚的中医药文化氛围。如在学校休闲区、西教学区各条校道灯柱上悬挂了图文并茂的中医药知识的喷画，在药物植物园树立中医药名人雕像，在图书馆书库、阅览室、自习室悬挂了古代中医名医、名医书稿墨迹，体现了学校的中医药文化核心理念。

3.4.5定期开展中医药文化科普宣传活动为集中展示中医药悠久的历史、深厚的文化和良好的疗效，引领广大师生走近中医药认识中医药了解中医药使用中医药支持中医药并提供正确科学安全的中医药知识，在学校的领导下，每学期在全校内开展了为不少于1次的大型中医药文化科普宣传周活动。通过科普活动，广大师生都深深感受到中医药文化的愽大精深，同时使学生认识到一些基本的中医药防病治病知识，也对传播科学思想，倡导科学养生保健方法，弘杨科学精神以及提高公众的健康意识和科学素质起到了重要的作用。

3.4.6定期召开新书推介会近年来，图书馆中医药文化方面的书籍资源日益丰富。为方便读者充分利用了解中医药文化书籍的信息，提升读者的信息素养，图书馆定期召开新书推介会。推介会通过会议、通知、互联网等方式详细介绍了学校新进的新书的情况，同时教给了大家借阅中医药书籍的方法与技巧并给新生介绍了图书馆的入馆须知。推介会受到师生的好评，取得了良好的效果。

4　结语

目前，学校图书馆的中医药文化传承取得了一定的成绩，但是与省市提出的建设中医药强省强市的目标还有一定的差距。我们将继续在省市中医药主管部门及学校教务部门的领导下进一步做好中医药文化的传承工作。

参考文献

［1］朱红英，向陈.高校图书馆与中医药文化传播［J］.湘潮，2013，（7）：81-82，74.

［2］王丹，姚捷.新举措新成果新突破-上海中医药大学图书馆中医药文化建设札记［J］.上海高校图书情报工作研究，2012，（4）：7-12.

［3］袁桂.网络时代下中医高职高专图书馆期刊管理工作探析［J］.中医药导报，2013，19（4）：131-132.

［4］张宏伟.项目管理在图书馆实际工作中的应用——以黑龙江中医药大学图书馆为例［J］.黑龙江史志，2014，（5）：241-242.

［5］李秋红，吴丽娜.论中医药院校图书馆的改革与创新［J］.中国科教创新导刊，2011，（28）：253.

［6］吕阳洋.基于读者为本的图书馆管理流程优化策略探究［J］.黑河学刊，2015，（4）：128.