高职院校通过合作办学引进国外智力资源的探索与实践

孟令玲 石琳玮

摘 要：高职院校通过中外合作办学，能建立起与国际社会的交流平台，引入先进的教育理念，借鉴国际先进的教育思想与教育经验。同时，高职院校应对引进的课程标准、考评工具、评估方法等内容，积极探索其有效利用方法，把境外优质教育资源的本土化当成一个全过程来研究，综合考虑中外教育传统的差异、教学思维特色等情况，制定培养标准和实施方案，以推进高职院校教学改革进程，提升教学水平及人才培养质量。

关键词：高职院校;合作办学;智力资源

中图分类号：G71         文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2016）10-0245-115

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.005

当前形势下，国际之间的竞争实际是就是人才之间的竞争。对于高职院校而言，通过合作办学引入国外智力资源，能够有效地促进本院校的专业设置与教育改革，周期短、覆盖面广且效果好。河北工业职业技术学院早在20世纪90年代初，便作为中国—加拿大高中后职业技术教育合作项目的中方项目校，参与国家引进北美CBE/DECUM职业教育模式工作。还曾与新加坡、加拿大等国家的有关院校、机构合作举办中外合作办学项目;与新加坡、加拿大、美国、中国台湾等国家和地区的多所院校建立有多个教育国际交流项目。自2011年始，我院与澳大利亚墨尔本理工学院开展室内设计专业的合作办学项目（澳大利亚墨尔本理工学院是澳大利亚最早通过ISO9001认证的高等院校之一，也是第一所由澳洲政府部门授权开设学士学位的TAFE学院），自此，我院对合作办学的意义有了更加深刻的体会与感悟。……